本文選題：教育博士　切入點：現(xiàn)狀　出處：《中國高教研究》2011年06期

【摘要】：教育博士已有90多年的發(fā)展史,但該學(xué)位在各國的人才培養(yǎng)中仍存在不少問題。通觀美、澳、英三國教育博士發(fā)展現(xiàn)狀,找出其共性問題,明晰各國的論爭與改革方向,對我國教育博士的發(fā)展具有重大意義。
[Abstract]:The doctorate of education has been developed for more than 90 years, but there are still many problems in the training of talents in various countries.It is of great significance for the development of education doctorates in China to find out the common problems and clarify the direction of debate and reform in various countries.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;長江師范學(xué)院教務(wù)處;
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1686244