本文選題：應用型　切入點：職業(yè)技術教育學　出處：《職教論壇》2011年36期

【摘要】：職業(yè)技術教育學碩士研究生的培養(yǎng)目標,應該定位在應用型研究生培養(yǎng)上,這是社會經濟對人力資源質量提升的訴求。依據(jù)舒爾茨的人力資本理論,應用型職業(yè)技術教育學研究生是掌握了高深知識和技能的人力資源,能促進經濟的增長,特別是學科應用能力的提升,對于社會經濟的發(fā)展,更有現(xiàn)實價值。突破現(xiàn)有的研究生人才培養(yǎng)目標體系,重新科學定位職業(yè)技術教育學研究生的培養(yǎng)目標,有利于研究生教育體制的改革和發(fā)展。
[Abstract]:The training goal of postgraduates in vocational and technical education should be focused on the cultivation of applied graduate students, which is the demand of society and economy to improve the quality of human resources, according to Schultz's theory of human capital, The applied vocational and technical education graduate student is the human resource which has mastered the advanced knowledge and the skill, can promote the economic growth, especially the discipline application ability enhancement, for the social economy development, Breaking through the existing target system of postgraduate talent training and repositioning the training goal of postgraduates in vocational and technical education is beneficial to the reform and development of graduate education system.
【作者單位】： 廣東技術師范學院教育學院;
【基金】：廣東省學位與研究生教育改革研究項目“職業(yè)技術教育學應用型研究生人才培養(yǎng)模式的構建”(項目編號:10GJXM-MS37),主持人:劉合群
【分類號】：G643

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1677214