本文選題：研究生　切入點：學(xué)術(shù)道德　出處：《河南師范大學(xué)》2013年碩士論文

【摘要】：隨著我國研究生教育的大眾化發(fā)展階段的到來，我國研究生在校人數(shù)在短短的幾十年內(nèi)已經(jīng)成為僅次于美國的世界第二。數(shù)量的急劇增加一方面反映我國高等教育的快速發(fā)展，另一方面也折射出我國研究生教育質(zhì)量的下滑，而頻頻發(fā)生的研究生學(xué)術(shù)道德失范的事件就是很好的證明。從2006年的抄襲事件到2009年的“世上最牛的研究生論文抄襲事件”，說明單純被曝光并沒有對學(xué)術(shù)道德失范行為起到有效的遏制，這類事件反而越演越烈，不僅浪費了我國有限的寶貴教育資源，更是有損學(xué)術(shù)的嚴(yán)肅性，不利于我國學(xué)術(shù)的健康發(fā)展。在梳理國內(nèi)外的相關(guān)研究中發(fā)現(xiàn)：這些研究大都采用經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)和管理學(xué)的視角，而在為數(shù)不多的從制度視角進(jìn)行的研究，也基本都是從社會宏觀層面論述的，因此本文把重點放在學(xué)術(shù)制度的討論上。以期得到以下效果：在宏觀層面，，能為國家機(jī)關(guān)制定研究生教育的制度規(guī)范提供參考；在中觀層面，能為高校的管理機(jī)構(gòu)監(jiān)管研究生學(xué)術(shù)不端行為提供建議；在微觀層面，能為研究生更為全面的認(rèn)識學(xué)術(shù)道德失范內(nèi)容和表現(xiàn)形式，避免無意識失范提供保障。 通過結(jié)構(gòu)性訪談法，整理出研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)形式有：捏造或偽造實驗數(shù)據(jù)、抄襲或剽竊他人的研究成果、杜撰參考文獻(xiàn)和一稿兩投或兩發(fā)、論文署名中侵占他人成果等。而研究生學(xué)術(shù)道德失范所帶來的危害主要有：阻礙學(xué)術(shù)進(jìn)步、引發(fā)社會道德危機(jī)、浪費資源、扼殺民族創(chuàng)新力和影響高校社會功能發(fā)揮。 通過對研究生學(xué)術(shù)道德失范的生理學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)理論分析，得出研究生學(xué)術(shù)道德失范的間接和直接原因。間接原因分社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化制度的缺陷三個方面論述。直接原因是本文的創(chuàng)新之處，從內(nèi)在學(xué)術(shù)制度的供給不足、學(xué)術(shù)法律制度、學(xué)術(shù)評價制度、學(xué)術(shù)管理制度、學(xué)術(shù)獎懲制度和學(xué)術(shù)發(fā)表制度的缺陷幾個方面展開論述。 在對以上研究生學(xué)術(shù)道德失范行為進(jìn)行深入理論分析和歸因分析，在介紹了國外在研究生學(xué)術(shù)道德失范方面的經(jīng)驗和利弊得失之后，提出了我國研究生學(xué)術(shù)道德失范行為的應(yīng)對策略，而內(nèi)在學(xué)術(shù)制度的完善和有效的外在學(xué)術(shù)制度的建立無疑是重塑我國學(xué)術(shù)界謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神的重要途徑。
[Abstract]:With the arrival of the popular development stage of graduate education in China, the number of graduate students in our country has become the second largest in the world in just a few decades. The rapid increase in the number of graduate students reflects on the one hand the rapid development of higher education in China. On the other hand, it also reflects the decline in the quality of graduate education in China. From the plagiarism incident in 2006 to the "greatest plagiarism event in the world" in 2009, it is clear that mere exposure has not caused any loss of academic morality. Norm acts as an effective deterrent. On the contrary, such incidents are becoming more and more intense, which not only wastes our country's limited and precious educational resources, but also harms the seriousness of the academic community. It is not conducive to the healthy development of Chinese academic. In combing the relevant studies at home and abroad, we find that most of these studies adopt the perspectives of economics, pedagogy, sociology and management, while in the few studies carried out from the perspective of institution, This paper focuses on the discussion of academic system in order to get the following results: at the macro level, it can provide reference for the establishment of the system norms of graduate education by state organs; At the meso level, it can provide advice for the management organization of universities to supervise the academic misconduct of graduate students; at the micro level, it can provide the guarantee for the graduate students to understand the contents and forms of academic moral anomie more comprehensively and avoid the unintentional anomie. Through structured interviews, the forms of academic moral misconduct of postgraduates are summarized as follows: fabricating or falsifying experimental data, plagiarizing or plagiarizing other people's research results, fabricating reference documents and making up one draft and two submissions or two issues. The damage caused by the loss of academic morality of graduate students mainly includes hindering academic progress, causing social moral crisis, wasting resources, strangling national innovation and influencing the social function of colleges and universities. By analyzing the physiological, psychological and sociological theories of graduate students' academic moral anomie, the indirect and direct causes of graduate students' academic moral anomie are obtained. The indirect causes are divided into social and political aspects. The direct reason is the innovation of this paper, from the following aspects: insufficient supply of internal academic system, academic legal system, academic evaluation system, academic management system, The defects of academic reward and punishment system and academic publication system are discussed. After the theoretical analysis and attribution analysis of the above academic moral anomie behavior, the author introduces the experience, advantages and disadvantages of the foreign countries in the academic moral anomie of graduate students. This paper puts forward the countermeasures of our country's graduate student's academic moral anomie behavior. The perfection of internal academic system and the establishment of effective external academic system are undoubtedly an important way to reshape the modest and prudent attitude of Chinese academic circles and the scientific spirit of seeking truth from facts.
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G644;G643

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1669736