在職教育碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐
本文選題:在職教育碩士 切入點(diǎn):培養(yǎng)目標(biāo) 出處:《學(xué)位與研究生教育》2012年07期
【摘要】:分析了我國在職教育碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展變化以及教學(xué)模式、評價(jià)體系存在的問題,在此基礎(chǔ)上對華中師范大學(xué)在職教育碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì),包含培養(yǎng)目標(biāo)的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新以及評價(jià)體系的創(chuàng)新三個(gè)方面,并對該培養(yǎng)模式的實(shí)施成效進(jìn)行了分析。
[Abstract]:This paper analyzes the development and changes of the postgraduate training goal of in-service education in China, the teaching model and the problems existing in the evaluation system. On this basis, the innovative design of the training model of the master's graduate student in the in-service education of Central China normal University is carried out. It includes three aspects: the innovation of training goal, the innovation of teaching model and the innovation of evaluation system.
【作者單位】: 華中師范大學(xué)研究生院;
【分類號】:G643
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本文編號:1666085
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