本文選題：推薦免試　切入點(diǎn)：研究生　出處：《研究生教育研究》2015年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：我國推免生工作中存在著公平與質(zhì)量的矛盾問題,或者為保證質(zhì)量而犧牲公平,或者為維護(hù)公平而影響質(zhì)量。參考社會(huì)科學(xué)中公平與效率的關(guān)系理論,招生的公平與質(zhì)量應(yīng)該是一種統(tǒng)一的、互動(dòng)的關(guān)系。應(yīng)以推免工作中學(xué)生、接收單位(含導(dǎo)師)兩個(gè)主體的需求為視角,通過擴(kuò)大有推薦權(quán)的高校范圍,擴(kuò)大推薦比例,增加一個(gè)獨(dú)立的網(wǎng)上報(bào)考志愿階段,給"211工程"高校之外的推薦高校增加"推免補(bǔ)償名額"等改革措施,努力尋求公平與質(zhì)量的平衡。
[Abstract]:There is a contradiction between fairness and quality in pushing away students in our country, either sacrificing fairness in order to ensure quality, or influencing quality in order to maintain fairness. Reference is made to the theory of the relationship between fairness and efficiency in social science. The fairness and quality of enrollment should be a unified and interactive relationship. From the perspective of the needs of the students and the receiving units (including mentors), we should expand the recommendation ratio by expanding the range of colleges and universities with the right to recommend. An independent online volunteer stage is added to the reform measures such as "pushing compensation quota" to the recommended colleges and universities other than the "211 Project" to seek a balance between fairness and quality.
【作者單位】： 中南大學(xué)研究生院;
【分類號】：G643

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1625490