研究生培養(yǎng)模式的重構(gòu)與思考
本文選題:研究生培養(yǎng)模式 切入點(diǎn):研究生教育質(zhì)量 出處:《江蘇高教》2011年03期 論文類型:期刊論文
【摘要】:學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)模式與應(yīng)用型研究生培養(yǎng)模式并存是國外研究生培養(yǎng)模式發(fā)展的共同趨勢,也是目前我國研究生培養(yǎng)模式改革的主要方向。文章以研究生培養(yǎng)模式研究為切入點(diǎn),重新審視我國人才培養(yǎng)目標(biāo)定位,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型人才培養(yǎng)是我國研究生教育發(fā)展的必然選擇,目的在于建構(gòu)我國高校兩種各具特色的研究生培養(yǎng)模式,為我國研究生教育發(fā)展提供參考。
[Abstract]:The coexistence of academic graduate training mode and applied graduate training mode is the common trend of the development of graduate training mode abroad. It is also the main direction of the reform of graduate training mode in our country at present. This paper, taking the research of graduate training mode as the breakthrough point, reexamines the orientation of talent training goal in our country. It is emphasized that the cultivation of applied talents is an inevitable choice for the development of graduate education in our country. The purpose of this paper is to construct two kinds of graduate training modes with their own characteristics and to provide reference for the development of graduate education in China.
【作者單位】: 南京信息工程大學(xué)學(xué)科建設(shè)辦公室;南京信息工程大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院;南京信息工程大學(xué)校長辦公室;
【基金】:江蘇省研究生教育教學(xué)改革研究與實(shí)踐課題“基于學(xué)科特區(qū)建設(shè)平臺的轉(zhuǎn)型期高校學(xué)科創(chuàng)新與可持續(xù)發(fā)展研究”(YJG08-YB32),“地方高校特色學(xué)科研究生培養(yǎng)模式改革路徑研究”(YJG08-ZD06)
【分類號】:G643
【參考文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 謝安邦;構(gòu)建合理的研究生教育課程體系[J];高等教育研究;2003年05期
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 譚廣;馬衛(wèi)平;;體育教育訓(xùn)練學(xué)碩士研究生課程體系建設(shè)探究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2007年02期
2 李振峰;;我國研究生培養(yǎng)模式的演進(jìn)與趨勢[J];濱州學(xué)院學(xué)報;2006年01期
3 涂丹;王蕓;;研究生專業(yè)課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];高等教育研究學(xué)報;2007年02期
4 羅堯成;對我國研究生教育課程體系改革的思考——基于調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析的建議[J];高等教育研究;2005年11期
5 包迪鴻,江雪梅,黃勇;完善我國研究生課程教學(xué)的思考與研究[J];黑龍江高教研究;2005年06期
6 譚志敏;劉社欣;;關(guān)于研究生創(chuàng)造性教育的幾點(diǎn)思考[J];華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年03期
7 夏元友,朱勇,白哲,鄭筱彥,董華容;研究生教育存在的問題與對策[J];理工高教研究;2004年03期
8 馬家安,余妍霞;高校研究生的身份定位[J];大學(xué)教育科學(xué);2005年01期
9 李紅英;;我國碩士研究生課程設(shè)置的現(xiàn)狀、問題及改進(jìn)[J];煤炭高等教育;2006年02期
10 張玲;;對我國研究生教育質(zhì)量問題的思考[J];河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報;2005年04期
相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條
1 胡玲琳;我國高校研究生培養(yǎng)模式研究[D];華東師范大學(xué);2004年
2 王道紅;學(xué)位論文質(zhì)量管理研究[D];華東師范大學(xué);2005年
3 羅堯成;我國研究生教育課程體系研究[D];華東師范大學(xué);2005年
4 李世彬;中國高等院校研究生教育發(fā)展與對策研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年
5 王雪梅;英語專業(yè)研究生學(xué)術(shù)能力的認(rèn)知情感闡釋與多維發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2007年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 李國棟;醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生課程設(shè)置的研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年
2 王樹章;軍隊(duì)醫(yī)學(xué)研究生課程建設(shè)質(zhì)量評估指標(biāo)體系研究[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2005年
3 上官劍;中美兩國工程碩士教育比較研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
4 顏建軍;我國研究生培養(yǎng)模式的變革研究[D];湖南師范大學(xué);2005年
5 劉俊來;我國體育學(xué)科碩士研究生教育可持續(xù)發(fā)展的研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年
6 陳科;我國高等教育學(xué)碩士研究生培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];西北師范大學(xué);2006年
7 徐宇仙;醫(yī)學(xué)碩士研究生課程開設(shè)評價的研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2005年
8 程水英;我國高等教育學(xué)研究生培養(yǎng)研究[D];東南大學(xué);2006年
9 宋京霖;人文知識與理工科研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];河海大學(xué);2007年
10 汪浩;影響我國碩士研究生教育質(zhì)量的因素分析[D];吉林大學(xué);2007年
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 張陟遙;;研究生社會適應(yīng)力培育路徑探析[J];江蘇高教;2011年04期
2 高磊;彭大銀;趙文華;;學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)研究綜述及思考[J];研究生教育研究;2011年03期
3 夏學(xué)花;;現(xiàn)行研究生資助體系述評——以復(fù)旦大學(xué)為例[J];中國研究生;2011年06期
4 王歡;;思想政治教育維度下研究生導(dǎo)師的作用[J];學(xué)理論;2011年20期
5 孫健;;論研究生教育的系統(tǒng)質(zhì)量觀[J];江蘇高教;2011年05期
6 葉勇;姜遼;;學(xué)術(shù)型碩士研究生教育質(zhì)量保障體系問題探析[J];中國城市經(jīng)濟(jì);2011年06期
7 顧云南;;提高研究生教育質(zhì)量之我見[J];教育發(fā)展研究;2011年11期
8 劉建國;戴紫彬;;注重培養(yǎng)過程,全面提高研究生綜合素質(zhì)[J];河南教育(中旬);2011年06期
9 谷秀明;;適應(yīng)研究生雙重素質(zhì)評價要求 加強(qiáng)導(dǎo)師雙重素質(zhì)構(gòu)建[J];教育藝術(shù);2011年06期
10 程林松;李春蘭;;油氣田開發(fā)工程專業(yè)研究生實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)模式探討[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2011年06期
相關(guān)會議論文 前4條
1 閆芳;化存才;;研究生教育質(zhì)量——專業(yè)評估的指標(biāo)體系與線性規(guī)劃模型[A];第十一屆中國青年信息與管理學(xué)者大會論文集[C];2009年
2 蔣希成;謝寧;張洋;田旭升;;中醫(yī)藥研究生教育模式的探討[A];第四屆中醫(yī)藥繼續(xù)教育高峰論壇暨中華中醫(yī)藥學(xué)會繼續(xù)教育分會換屆選舉會議論文集[C];2011年
3 皮國萃;;基于國家創(chuàng)新體系建設(shè)的中國研究生教育發(fā)展戰(zhàn)略——系統(tǒng)論的觀點(diǎn)與方法[A];第二屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
4 田學(xué)真;;我國專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展路徑探析[A];第三屆全國農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2011年
相關(guān)重要報紙文章 前10條
1 曹陽;要提高研究生教育質(zhì)量[N];人民政協(xié)報;2004年
2 本報記者 嚴(yán)鴻珍;新型研究生培養(yǎng)模式魅力何在[N];新華日報;2001年
3 本報通訊員 龍永筑 本報記者 吳春燕;“貫通式”研究生培養(yǎng)模式獲“三贏”[N];光明日報;2003年
4 侯楊方;研究生收費(fèi)的制度保障[N];經(jīng)濟(jì)觀察報;2004年
5 記者 李雪林 通訊員 黃艾嬌;全過程監(jiān)控研究生培養(yǎng)[N];文匯報;2009年
6 黃志斌 郝鵬騰 陳坤;對研究生教育質(zhì)量的思考[N];科技日報;2002年
7 本報記者 徐敏;考研升溫,教改如何升溫[N];解放日報;2010年
8 龍永筑;讓學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生“三贏”[N];人民日報海外版;2003年
9 記者 蘇雁 通訊員 姚臻;蘇州大學(xué)成立首個導(dǎo)師學(xué)院[N];光明日報;2010年
10 姚玉潔;一個茶壺能灌滿幾個茶杯[N];中國改革報;2004年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條
1 石磊;研究生教育質(zhì)量評價與質(zhì)量保障體系研究[D];中國科學(xué)技術(shù)大學(xué);2010年
2 孔祥沛;基于江蘇高校的研究生教育質(zhì)量評價實(shí)證研究[D];南京航空航天大學(xué);2011年
3 繆園;基于學(xué)科的中國科學(xué)院研究生教育質(zhì)量保障研究[D];中國科學(xué)院研究生院(文獻(xiàn)情報中心);2003年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 張茹;新加坡與泰國研究生培養(yǎng)模式的比較研究[D];廣西師范大學(xué);2010年
2 許潔;山西省高等院校研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀及問題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2011年
3 李璧強(qiáng);中國研究生教育質(zhì)量保證模式研究[D];蘭州大學(xué);2011年
4 陳亭廷;流程再造視角下區(qū)域研究生教育質(zhì)量管理策略研究[D];中南大學(xué);2011年
5 郭青青;中英研究生培養(yǎng)模式對比研究[D];中南民族大學(xué);2010年
6 彭玲;中國研究生教育質(zhì)量保障體系架構(gòu)研究[D];湘潭大學(xué);2011年
7 連潔;論我國研究生教育質(zhì)量評價主體體系的構(gòu)建[D];南昌大學(xué);2011年
8 肖紅梅;大眾化背景下研究生教育質(zhì)量的內(nèi)部主體影響力量研究[D];中南民族大學(xué);2011年
9 李鑫;西藏民族學(xué)院研究生教育質(zhì)量現(xiàn)狀研究[D];西藏民族學(xué)院;2012年
10 范柳俊;我國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式研究[D];河北大學(xué);2009年
,本文編號:1568988
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/1568988.html