本文關(guān)鍵詞：過程控制與精細(xì)化管理:臨床醫(yī)學(xué)研究生教育質(zhì)量保障發(fā)展之路——?dú)W洲臨床醫(yī)學(xué)研究生教育質(zhì)量保障框架應(yīng)用述評　出處：《復(fù)旦教育論壇》2013年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 臨床醫(yī)學(xué) 研究生教育 質(zhì)量保障 過程控制 精細(xì)化管理

【摘要】：歐洲臨床醫(yī)學(xué)研究生教育質(zhì)量保障框架是一個(gè)具有典型意義的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障模型。本文從其發(fā)展和基礎(chǔ)條件出發(fā),概述了歐洲臨床醫(yī)學(xué)研究生教育質(zhì)量保障過程化控制與精細(xì)化管理的應(yīng)用結(jié)構(gòu),以及帕多瓦案例的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn),希望對我國臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位教育改革的質(zhì)量保障有所啟示。
[Abstract]:The European framework of quality assurance for clinical medical graduate education is a typical model of quality assurance of medical education. This paper proceeds from its development and basic conditions. This paper summarizes the application structure of process control and fine management of quality assurance in European clinical medical graduate education, and the application experience of Padua case. It is hoped that it will enlighten the quality assurance of the education reform of the master's degree in clinical medicine in China.
【作者單位】： 上海中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院;上海中醫(yī)藥大學(xué)教務(wù)處;
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“普通高等學(xué)校本科專業(yè)狀態(tài)數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的應(yīng)用研究”(FCB110145) 上海市教委科研創(chuàng)新項(xiàng)目“面向多元化與服務(wù)性的高等中醫(yī)藥教育數(shù)據(jù)挖掘評價(jià)決策模型構(gòu)建”(12YS033)
【分類號】：G643;R4-4
【正文快照】： 實(shí)施更可靠有效的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生教育質(zhì)量保障(QA)和質(zhì)量改進(jìn)(QI)措施已經(jīng)成為高等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障的重要問題之一[1】。2010年由歐洲醫(yī)學(xué)專家協(xié)會(UEMS)開發(fā)的歐洲臨床醫(yī)學(xué)研究生教育質(zhì)量保障框架,被認(rèn)為是一個(gè)過程控制與精細(xì)化管理的代表性臨床醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障參考模

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本文編號：1387884