本文關(guān)鍵詞：高校研究生課程建設(shè)的教育生態(tài)學(xué)視域

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【摘要】：教育生態(tài)學(xué)是一門新的交叉性學(xué)科,它從"教育環(huán)境學(xué)"和"課堂生態(tài)學(xué)"的基礎(chǔ)上發(fā)展起來,借用生態(tài)學(xué)的原理和方法深入地分析教育現(xiàn)象、探討教育系統(tǒng)內(nèi)部規(guī)律。教育生態(tài)學(xué)對(duì)教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能提出了新的觀點(diǎn)和思路,較好地說明了教育生態(tài)學(xué)原理可以指導(dǎo)教育系統(tǒng)中的重要因子——課程建設(shè)。完善課程建設(shè)應(yīng)從課程設(shè)計(jì)價(jià)值取向、課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容等方面入手,使課程設(shè)計(jì)的因素符合一定的生態(tài)規(guī)律,實(shí)現(xiàn)研究生課程生態(tài)系統(tǒng)的最優(yōu)化。
【作者單位】： 東北農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院;
【基金】：黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“教育生態(tài)學(xué)視角下研究生綜合英語課程體系創(chuàng)新改革實(shí)踐研究”成果
【分類號(hào)】：G643
【正文快照】： 一、教育生態(tài)學(xué)的概念、內(nèi)涵及構(gòu)成要素(一)概念與內(nèi)涵。教育生態(tài)學(xué)(educational ecology)是生態(tài)學(xué)和教育學(xué)相交叉的學(xué)科,其主要特點(diǎn)是利用生態(tài)學(xué)的原理探討和揭示教育的基本規(guī)律。最早提出教育生態(tài)學(xué)概念的是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院教育史家勞倫斯·克雷明(Lawrence Arthur

【共引文獻(xiàn)】

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2 粟俊紅;胡涌;王玲;柳曉玲;張仕固;;高等教育中的生態(tài)問題探討[A];著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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3 粟俊紅;胡涌;王玲;柳曉玲;張仕固;;高等教育中的生態(tài)問題探討[A];著力提高高等教育質(zhì)量，，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力——北京市高等教育學(xué)會(huì)2007年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2008年

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