隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,互聯(lián)+教學快速發(fā)展,傳統(tǒng)的英語教學模式已經(jīng)難以適應社會發(fā)展的需要。在大數(shù)據(jù)時代的背景下,英語教學模式也需要與時俱進。只有結合大數(shù)據(jù)時代的特征,持續(xù)加強教師教學能力,促進多種教學模式融合發(fā)展,著力激發(fā)學生學習的內(nèi)生動力,才能切實提高英語的運用能力。該研究結合自身的教育實踐,通過分析英語教學的現(xiàn)狀,從不同層面對大數(shù)據(jù)時代英語教學模式進行了積極的探索與分析,希望能為英語教學模式設計提供借鑒與參考。 

【文章來源】：中國教育學刊. 2020,(S1)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時代的簡單概述
二、大數(shù)據(jù)時代下英語教學模式策略探究
    (一)提升教師的數(shù)據(jù)分析應用能力
    (二)利用大數(shù)據(jù)優(yōu)化教學模式
    (三)利用網(wǎng)絡為學生的學習提供優(yōu)質(zhì)資源
    (四)微課教學與大數(shù)據(jù)的有效運用
    (五)構建智能化數(shù)據(jù)平臺
    (六)建立互聯(lián)網(wǎng)+學習模式



本文編號：3172786