義務(wù)教育是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。美國(guó)發(fā)展私立義務(wù)教育的主要策略是保持公立、私立比例長(zhǎng)期穩(wěn)定,公立教育占據(jù)主體地位;保障義務(wù)教育公益屬性,排斥和警惕營(yíng)利性或準(zhǔn)營(yíng)利性義務(wù)教育;保護(hù)和尊重教育選擇,通過(guò)公立教育改革疏解私立學(xué)校擇校熱;強(qiáng)調(diào)扶持和監(jiān)管對(duì)等,實(shí)行支持與問(wèn)責(zé)并重。中美兩國(guó)在義務(wù)教育提供機(jī)制、教育公益屬性保障、民辦學(xué)校功能定位、政府責(zé)任等四個(gè)方面有同有異。立足我國(guó)實(shí)際,以美國(guó)為鑒,發(fā)展民辦義務(wù)教育應(yīng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)政府責(zé)任;堅(jiān)持公辦為主體、民辦為補(bǔ)充的基本格局;深入推進(jìn)分類(lèi)管理改革,強(qiáng)化義務(wù)教育民辦學(xué)校非營(yíng)利原則;堅(jiān)持治理與疏導(dǎo)結(jié)合,引導(dǎo)淡化義務(wù)教育階段民辦學(xué)校優(yōu)勢(shì)論、擇校論;堅(jiān)持支持和規(guī)范并舉,進(jìn)一步完善促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的制度環(huán)境。 

【文章來(lái)源】：教育研究. 2020,41(10)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、理論基礎(chǔ)與分析框架
二、美國(guó)私立義務(wù)教育的基本事實(shí)
三、美國(guó)發(fā)展私立義務(wù)教育的主要策略
    （一）義務(wù)教育提供機(jī)制：保持公立、私立比例長(zhǎng)期穩(wěn)定，公立教育占據(jù)主體地位（1）
    （二）保障義務(wù)教育公益屬性：以非營(yíng)利性學(xué)校為絕對(duì)主體，排斥和警惕營(yíng)利性或準(zhǔn)營(yíng)利性義務(wù)教育
    （三）私立學(xué)校功能定位：保留和尊重教育選擇，同時(shí)通過(guò)公立教育改革疏解私立學(xué)校擇校熱
    （四）政府角色：強(qiáng)調(diào)扶持和監(jiān)管對(duì)等，實(shí)行支持與問(wèn)責(zé)并重
四、美國(guó)經(jīng)驗(yàn)的參考價(jià)值
    （一）堅(jiān)持公辦為主體、民辦為補(bǔ)充的基本格局，引導(dǎo)義務(wù)教育民辦學(xué)校從量的增長(zhǎng)轉(zhuǎn)向質(zhì)的提升
    （二）深入推進(jìn)分類(lèi)管理改革，強(qiáng)化義務(wù)教育民辦學(xué)校非營(yíng)利原則，依法保障義務(wù)教育的公益性
    （三）堅(jiān)持治理與疏導(dǎo)結(jié)合，引導(dǎo)淡化義務(wù)教育階段民辦學(xué)校優(yōu)勢(shì)論、擇校論
    （四）堅(jiān)持支持和規(guī)范并舉，進(jìn)一步完善促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展的制度環(huán)境



本文編號(hào)：3138500