【摘要】：義務(wù)教育的"優(yōu)質(zhì)均衡"發(fā)展,強調(diào)的是優(yōu)質(zhì)、均衡兩個價值旨歸,其價值追求本質(zhì)上體現(xiàn)了實現(xiàn)教育公平、追求卓越的當(dāng)今國際義務(wù)教育趨勢,同時也體現(xiàn)了我國人力資源儲備、建構(gòu)穩(wěn)定社會的要求。在追求"義務(wù)教育"優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的同時,我們應(yīng)葆有理性地規(guī)避追求"優(yōu)質(zhì)均衡"過程中的認識、實踐誤區(qū)。
[Abstract]:The development of "high quality equilibrium" of compulsory education emphasizes the two purport of high quality and balance, and its value pursuit embodies the trend of realizing educational fairness and excellence in international compulsory education. At the same time, it also reflects the requirement of human resource reserve and the construction of stable society. While pursuing the balanced development of "compulsory education" with high quality, we should avoid the cognition in the process of pursuing "high quality equilibrium" rationally, and practice misunderstandings.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【基金】：黑龍江省2010年度哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“黑龍江省農(nóng)村基礎(chǔ)教育質(zhì)量難點問題與對策研究”(編號:10E028)的系列研究成果之一
【分類號】：G522.3

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本文編號：2402429