【摘要】：隨著加拿大土著人傳統(tǒng)教育形式日益被現(xiàn)代化、正規(guī)化的教育所取代,土著人面臨著新的挑戰(zhàn),即如何在白人主流文化的強勢影響下,一方面保留和繼承傳統(tǒng)文化所賦予的智慧和生存能力,另一方面盡快適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,掌握各種現(xiàn)代化手段以融入主流社會生活得更好。為了進行土著教育改革,加拿大政府和土著人本身都進行了嘗試和努力,共同探索適合土著人特點的教育模式和內容,以滿足土著人掌控自己命運的愿望。
[Abstract]:As traditional forms of education for Aboriginal people in Canada are increasingly modernized and replaced by formalized education, Aboriginal people face a new challenge: how to take advantage of the dominant white culture. On the one hand, it preserves and inherits the wisdom and survival ability that traditional culture endows. On the other hand, it adapts to the development needs of modern society as soon as possible, and grasps all kinds of modern means in order to integrate into the mainstream society to live better. In order to carry out Aboriginal education reform, both the Government of Canada and the Aboriginal people themselves have tried and worked together to explore educational models and content appropriate to Aboriginal characteristics in order to meet the aboriginal's desire to take control of their own destiny.
【作者單位】： 遼寧師范大學加拿大研究中心;
【分類號】：G571.1;K712

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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