發(fā)布時間：2018-12-15 12:33

【摘要】：目前,我國小學教育專業(yè)信息技術的課程設置存在重理論輕實踐、重成績輕能力、重共性輕差異、重基礎輕應用的現(xiàn)象�？茖W設置信息技術相關課程、制定合理的實施方案是師范院�？滩蝗菥彽娜蝿�。小學教育專業(yè)信息技術課程的設置應以培養(yǎng)學生的公共信息素養(yǎng)和教育技術素養(yǎng)為主旨,充分利用信息技術組織實施教學,體現(xiàn)信息技術的優(yōu)勢,從教學內容和教學方法兩個方面努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。
[Abstract]:At present, the information technology curriculum of primary education in our country has the phenomenon of attaching importance to theory and practice, to achievement and ability, to commonality and to difference, and to foundation and application. It is an urgent task for normal colleges and universities to set up information technology related courses and make reasonable implementation plans. The setting of information technology curriculum for primary education specialty should take the cultivation of students' public information literacy and educational technology literacy as the main purpose, make full use of information technology to organize and implement teaching, and embody the advantages of information technology. From the teaching content and the teaching method two aspects diligently trains the student's information accomplishment.
【作者單位】： 南京曉莊學院教育科學學院;
【分類號】：G40-057;G652.4

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本文編號：2380637