【摘要】：當(dāng)前國(guó)內(nèi)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)主要有中小學(xué)教師和高校教師的教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn),還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的針對(duì)高等師范院校教師的標(biāo)準(zhǔn)體系,因此,有必要構(gòu)建高師院校教師的教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)體系。文章旨在探討高等師范院校教師教育技術(shù)能力的特殊性,構(gòu)建高等師范院校教師教育技術(shù)能力模型,提出了高等師范院校教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)的框架。
[Abstract]:At present, the standards of teachers' educational technical competence in China mainly include those of primary and secondary school teachers and university teachers, and there is no special standard system for teachers in teachers' colleges and universities. It is necessary to construct the standard system of teachers' educational technical ability in normal universities. The purpose of this paper is to probe into the particularity of teachers' educational technology ability in normal colleges, to construct the model of teachers' educational technology ability in normal colleges and universities, and to put forward the framework of teachers' educational technology competence standards in normal colleges and universities.
【作者單位】： 周口師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“高等師范院校教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)研究”(編號(hào):2010FJY021)
【分類(lèi)號(hào)】：G40-057

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2351304