【摘要】：韓國教師教育在上世紀(jì)八十年代已完成了轉(zhuǎn)型,實(shí)行了教師培養(yǎng)的職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修一體化,即通過教師教育專業(yè)化、提供多樣化的師資培訓(xùn)項(xiàng)目、嚴(yán)格的教師資格證制度和教師錄用制度等,不斷提升教師的素質(zhì)。學(xué)習(xí)和借鑒韓國中小學(xué)教師教育經(jīng)驗(yàn),對于提升和促進(jìn)我國教師教育具有積極意義。
[Abstract]:In the 1980s, Korean teacher education had completed its transformation. It had implemented pre-service training for teachers, integration of induction training and on-the-job training, that is, the provision of a variety of teacher training projects through the professionalization of teacher education. Strict teacher qualification system and teacher employment system, constantly improve the quality of teachers. Learning from the experience of Korean primary and secondary school teachers' education is of positive significance to promote and promote our country's teacher education.
【作者單位】： 上饒師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;江西省教育廳外事處;
【基金】：2010年江西省高校省級教改立項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目(JXJG-10-16-1)
【分類號】：G531.26

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張意忠;論教授治學(xué)[D];華東師范大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 李水山,鄭范誅,金洪山;韓國中小學(xué)教師的職前培養(yǎng)和在職培訓(xùn)[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2004年12期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)會議論文 前4條

1 牟艷娟;;大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展趨向研究[A];高校心理健康教育專業(yè)化研究——第八屆全國高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2004年

2 劉建玉;;面向21世紀(jì)：迎接信息教育挑戰(zhàn)[A];高校信息理論研究[C];1997年

3 宋保忠;蔡小明;楊玨玲;周方;;中小學(xué)生家長期望水平的個(gè)體化指向[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

4 宋保忠;蔡小明;楊玨玲;周方;;中小學(xué)生家長期望水平的個(gè)體化指向[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會兒童心理衛(wèi)生專業(yè)委員會第十次學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2006年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前4條

1 教育部發(fā)展規(guī)劃司 瞿延?xùn)|;發(fā)展變化發(fā)展規(guī)律發(fā)展趨向[N];中國教育報(bào);2002年

2 黃培俊;我市公眾科普需求日趨多樣化[N];金昌日報(bào);2006年

3 裘指揮 宋曉云;中小學(xué)閑暇教育[N];中國教師報(bào);2003年

4 裘指揮 宋曉云;中小學(xué)閑暇教育[N];中國教師報(bào);2003年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 劉淑紅;20年來我國活動(dòng)課程的改革歷程和發(fā)展趨向[D];西北師范大學(xué);2005年

2 姚勇;老莊道德智慧對當(dāng)代大學(xué)生不良人格傾向的調(diào)治啟示[D];中南大學(xué);2005年

3 呂麗艷;教育世界中的意義遮蔽與澄明[D];東北師范大學(xué);2002年

4 高春香;美國教師的繼續(xù)教育：歷史發(fā)展與借鑒啟示[D];西北師范大學(xué);2003年

，

本文編號：2334044