【摘要】：[目的]了解高校留級生的學(xué)業(yè)倦怠與應(yīng)對方式的狀況及其相互關(guān)系,為高校心理健康教育及其心理輔導(dǎo)實踐提供依據(jù)。[方法]隨機選取陜西2所高校83名留級生,采用大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠量表和應(yīng)付方式問卷對選取對象進行調(diào)查。[結(jié)果]高校留級生的學(xué)業(yè)倦怠水平較高,處于學(xué)業(yè)倦怠狀態(tài)的被試69人,占85%,男性留級生相比女性學(xué)業(yè)倦怠狀態(tài)更為明顯(P㩳0.05);高校留級生的應(yīng)對方式以消極應(yīng)對方式為主且男女差異顯著;高校留級生的學(xué)業(yè)倦怠與其應(yīng)對方式相關(guān)。[結(jié)論]高校留級生的學(xué)業(yè)倦怠狀態(tài)較為嚴(yán)重且與應(yīng)對方式相關(guān);應(yīng)提培養(yǎng)高校留級生積極的應(yīng)對方式,以緩解其學(xué)業(yè)倦怠。
[Abstract]:[objective] to understand the relationship between academic burnout and coping style of repeat students in colleges and universities, and to provide basis for mental health education and psychological counseling practice in colleges and universities. [methods] Eighty-three repeat students from 2 universities in Shaanxi were randomly selected and investigated with the Learning Burnout scale and coping style questionnaire. [results] the level of academic burnout of repeat students in colleges and universities was higher. 69 subjects were in the state of academic burnout, accounting for 85.The male students were more obvious than women (P0.05). Negative coping styles are the main coping styles and there are significant differences between men and women, and academic burnout is related to coping styles. [conclusion] academic burnout of repeat students in colleges and universities is more serious and related to coping style, and it should be suggested to cultivate positive coping styles of repeat students in order to alleviate their academic burnout.
【作者單位】： 陜西省寶雞文理學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)系;
【基金】：寶雞文理學(xué)院院級重點科研項目(ZK091) 國家社會科學(xué)基金項目(批準(zhǔn)號:05XHS011)成果之一
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2314495