【摘要】：隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深化,"問(wèn)題大學(xué)生"群體也隨之出現(xiàn)。筆者在闡述了"問(wèn)題大學(xué)生"的含義和主要特征后,分別從社會(huì)、學(xué)校、家庭以及學(xué)生個(gè)體的角度分析了這一群體的多角度成因,并依據(jù)以上4個(gè)角度,分別提出了相應(yīng)矯正策略。
[Abstract]:With the deepening of educational system reform in China, the "problem college students" group also appeared. After expounding the meaning and main characteristics of "problem college students", the author analyzes the causes of this group from the perspectives of society, school, family and students, and according to the above four angles, The corresponding correction strategies are put forward respectively.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(10BZX067) 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年度教育部青年課題(EEA100376)
【分類號(hào)】：B844.2

【共引文獻(xiàn)】

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2 袁利;;淺談素質(zhì)教育下“和風(fēng)細(xì)雨”式的德育教育[J];安徽文學(xué)(下半月);2009年11期

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4 苗培周;楊晶;王彤;;學(xué)研結(jié)合,培養(yǎng)和訓(xùn)練高師學(xué)生科研能力[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

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3 常鳳霞;;稷下學(xué)宮與柏拉圖學(xué)園之比較[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（21）——中外教育史比較研究（含比較教育等）[C];2009年

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1 杜曉利;教育研究重心的轉(zhuǎn)移[D];華東師范大學(xué);2003年

2 侯晶晶;內(nèi)爾·諾丁斯關(guān)懷教育理論述評(píng)與啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

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6 劉徽;教學(xué)機(jī)智：成就智慧型課堂的即興品質(zhì)[D];華東師范大學(xué);2007年

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5 孟佳;中職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)教學(xué)現(xiàn)狀思考與研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 馮濤;楊賢君;;高中化學(xué)學(xué)習(xí)中的思維障礙及矯正策略[A];湖北省中學(xué)化學(xué)“兩學(xué)會(huì)”第七屆會(huì)員代表大會(huì)文件和論文集[C];2007年

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3 韓銳;初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)及矯正策略[D];東北師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào)：2302453