【摘要】：現(xiàn)代教育中教師的職責使命迫切需要師德教育與教師專業(yè)發(fā)展有機融合,相互促進。師德教育與教師專業(yè)發(fā)展兩者的不同研究歷史以及教師專業(yè)化的"技術化"研究誤區(qū),一定程度上導致師德教育未能深入到教師專業(yè)發(fā)展層面來開展。師德建設要走出困境,取得實效,必須要注重與教師專業(yè)情意提升相結(jié)合,注重師德修養(yǎng)與專業(yè)知識技能形成"合金",使師德成為促進教師專業(yè)化的強大動力。
[Abstract]:The duty mission of teachers in modern education urgently needs to combine teachers' moral education with teachers' professional development and promote each other. The different research history of teachers' moral education and teachers' professional development, as well as the "technicalization" of teachers' specialization, to some extent lead to the failure of teachers' moral education to be carried out at the level of teachers' professional development. In order to get out of the predicament and obtain the actual effect, teachers' moral construction must pay attention to the combination with teachers' professional feelings, pay attention to teachers' moral accomplishment and form "alloy" with professional knowledge and skills, so that teachers' morality becomes a powerful motive force to promote teachers' specialization.
【作者單位】： 武義縣繼續(xù)教育中心;
【分類號】：G451.1

【參考文獻】

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