【摘要】：目的探討團(tuán)體心理輔導(dǎo)對醫(yī)學(xué)院新生時間管理狀況的影響,為大學(xué)生的時間管理干預(yù)研究提供參考依據(jù)。方法選取唐山市某醫(yī)學(xué)院新生48名,隨機(jī)分成實驗組和對照組各24名。實驗組接受為期2個月的時間管理團(tuán)體心理輔導(dǎo),對照組不接受任何干預(yù)措施。干預(yù)前、后進(jìn)行時間管理傾向量表測查,干預(yù)結(jié)束8周后進(jìn)行追蹤測試。結(jié)果干預(yù)后實驗組時間監(jiān)控觀、時間效能感得分以及時間管理總分明顯高于對照組(t=2.985,2.285,2.808,P0.05或P0.01)。8周后追蹤測試結(jié)果顯示,實驗組時間監(jiān)控觀、時間效能感得分以及時間管理總分仍然明顯高于對照組(t=2.570,2.854,2.465,P0.05或P0.01)。結(jié)論團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以有效提高醫(yī)學(xué)院新生的時間管理水平。
[Abstract]:Objective to explore the influence of group psychological counseling on the time management of freshmen in medical college, and to provide reference for the study of time management intervention of college students. Methods 48 freshmen from a medical college in Tangshan City were randomly divided into two groups: the experimental group (n = 24) and the control group (n = 24). The experimental group received psychological counseling for 2 months, while the control group did not receive any intervention. Time management disposition scale was used before and after intervention, and follow-up test was conducted 8 weeks after intervention. Results after intervention, the scores of time monitoring, time efficacy and total time management in the experimental group were significantly higher than those in the control group (t = 2.985N 2.285U 2.808P 0.05 or P0.01). After 8 weeks, the results of the follow-up test showed that the time monitoring view of the experimental group was significantly higher than that of the control group (P0.05 or P0.01). The score of time efficacy and the total score of time management were still significantly higher than those of the control group (T2.5702.854 or P0.01). Conclusion Group psychological counseling can effectively improve the time management of freshmen in medical schools.
【作者單位】： 河北聯(lián)合大學(xué)心理學(xué)院;河北醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院;河北師范大學(xué)匯華學(xué)院;
【基金】：華北煤炭醫(yī)學(xué)院2009年人文社會科學(xué)研究基金項目(QK09023)
【分類號】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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9 李e，

本文編號：2273693