【摘要】：采用中學(xué)生心理健康量表、焦慮自評(píng)量表、自評(píng)抑郁量表、自卑感量表和中學(xué)生個(gè)性測(cè)驗(yàn)量表,調(diào)查職業(yè)學(xué)校新生的心理健康現(xiàn)狀,結(jié)果表明:職校新生心理健康檢出率較低,總體狀況良好。但是有2.6%的學(xué)生存在嚴(yán)重或較重的心理問(wèn)題,其中在學(xué)習(xí)壓力、情緒不平衡和人際關(guān)系緊張與敏感等因子上問(wèn)題相對(duì)嚴(yán)重;有1.87%的學(xué)生焦慮水平較高;36.5%的學(xué)生有輕度抑郁情況,9.9%的學(xué)生有中度以上的抑郁;在學(xué)習(xí)、外表、自敬等因子上有較高自卑的學(xué)生均在20%以上。男女生在心理健康及個(gè)性特征上存在顯著差異。職校新生的獨(dú)立性、幻想性、懷疑性和有效性與心理健康呈極其顯著正相關(guān);敢為性、克制性、樂(lè)群性、慎密性和穩(wěn)定性與心理健康呈極其顯著負(fù)相關(guān)。克制性、獨(dú)立性、有效性、穩(wěn)定性、敢為性、懷疑性、慎密性對(duì)心理健康具有極其顯著的預(yù)測(cè)作用。
[Abstract]:The mental health status of the freshmen in vocational schools was investigated by using the mental health scale of middle school students, self-rating anxiety scale, self-rating depression scale, inferiority scale and personality test of middle school students. The results showed that the detection rate of mental health of vocational school freshmen was lower than that of vocational school freshmen. The overall situation is good. However, 2.6% of the students have serious or serious psychological problems, such as learning stress, emotional imbalance and interpersonal tension and sensitivity. There were 1.87% students with higher anxiety level than 36.5% students with mild depression and 9.9% students with moderate depression and 20% students with higher inferiority complex in learning, appearance, self-respect and other factors. There were significant differences in mental health and personality between male and female students. The independence, fantasy, scepticism and validity of vocational school freshmen were positively correlated with mental health, while those of dares, restraint, musical group, compactness and stability were negatively correlated with mental health. Restraint, independence, effectiveness, stability, audacity, scepticism and compactness have significant predictive effects on mental health.
【作者單位】： 江蘇省高郵職業(yè)教育中心校;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃2008年度教育部重點(diǎn)課題《當(dāng)代職校生心理發(fā)展與職業(yè)教育對(duì)策的研究》(DJA080191)子課題《當(dāng)代職教生心理危機(jī)與職業(yè)教育干預(yù)策略的研究》,主持人:陳同清
【分類(lèi)號(hào)】：B844.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2200450