【摘要】：教師的社會支持對教師心理健康的影響是不容忽視的。但值得注意的是,當(dāng)前我國研究者對教師社會支持的研究關(guān)注度并沒有隨著對教師心理研究的關(guān)注度增加而增加,甚至可以將之稱為我國研究者所"遺忘的角落"。鑒于此,本文對中國大陸教師的社會支持的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了述評,以期為未來的研究者提供參考。
[Abstract]:The influence of teachers' social support on Teachers' mental health can not be ignored. However, it is worth noting that the attention of the researchers on the research of teachers' social support does not increase with the increasing attention to the study of teachers' psychology, and can even be called the "forgotten corner" of the researchers in our country. The research status of teachers' social support in mainland China is reviewed in order to provide reference for future researchers.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)泰州學(xué)院教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;泰州市人民醫(yī)院麻醉科;揚(yáng)州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：G443

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相關(guān)會議論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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10 洪，

本文編號：2146545