【摘要】：教師本身是幸福的職業(yè),但在人們的物質(zhì)生活水平得到大幅提升的今天,教師面對教育工作只會感到疲倦與壓力,并沒有感到作為教師的幸福。本文從教師職業(yè)幸福感的內(nèi)涵入手,剖析了教師職業(yè)幸福感缺失的主要原因,最后提出有效提升教師職業(yè)幸福感的措施。
[Abstract]:Teachers themselves are a happy profession, but today when people's material living standards are greatly improved, teachers will only feel tired and stressed in the face of educational work, and they will not feel happy as teachers. Starting with the connotation of teachers' professional well-being, this paper analyzes the main reasons for teachers' lack of professional well-being, and finally puts forward some measures to effectively promote teachers' professional well-being.
【作者單位】： 北京市豐臺區(qū)職工大學(xué);
【分類號】：G451

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