發(fā)布時(shí)間：2018-06-27 08:57

  本文選題：教育技術(shù)學(xué) + SWOT分析��； 參考：《中國(guó)教育技術(shù)裝備》2011年06期

【摘要】：教育技術(shù)學(xué)是一門以教育技術(shù)為研究對(duì)象,研究教育技術(shù)的本質(zhì)、概念、形成與發(fā)展以及類型的學(xué)科。隨著教育信息化的發(fā)展,教育技術(shù)學(xué)專業(yè)獲得巨大的發(fā)展,但也存在一些不足。主要從學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng),以及國(guó)家政策支持、專業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度、畢業(yè)生就業(yè)情況、面臨的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等維度,運(yùn)用SWOT分析法對(duì)我國(guó)教育技術(shù)學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)分析,并提出相應(yīng)的策略建議。
[Abstract]:Educational technology is a subject that studies the nature, concept, formation and development of educational technology. With the development of educational informatization, the major of educational technology has made great progress, but there are some shortcomings. Mainly from the subject characteristics, training objectives, curriculum, talent training, as well as national policy support, professional social recognition, graduate employment situation, facing professional competition and other dimensions, In this paper, SWOT analysis is used to analyze the subject of educational technology in China in detail, and the corresponding suggestions are put forward.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)信息技術(shù)系;
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十一五”規(guī)劃2010年度教育學(xué)一般課題“基于混合學(xué)習(xí)的免費(fèi)師范生‘4+2’教育技術(shù)能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究”(課題編號(hào):BCA100024)
【分類號(hào)】：G40-057

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)會(huì)議論文 前1條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2073379