本文選題：大學(xué)生 + 生活目標(biāo)��； 參考：《教育評(píng)論》2011年04期

【摘要】：本文運(yùn)用生活目標(biāo)問卷(PIL)和SCL-90癥狀自評(píng)量表,對(duì)重慶市三所高校的357名在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示,低標(biāo)準(zhǔn)生活目標(biāo)與SCL-90癥狀自評(píng)量表總分呈弱正相關(guān)關(guān)系,無明確生活目標(biāo)與SCL-90癥狀自評(píng)量表總分呈顯著正相關(guān)關(guān)系,而有明確生活目標(biāo)與SCL-90癥狀自評(píng)量表總分呈弱負(fù)相關(guān)關(guān)系。由此,相對(duì)于無明確生活目標(biāo)和低標(biāo)準(zhǔn)生活目標(biāo)而言,具有明確生活目標(biāo)對(duì)心理健康更為有利。本文在此基礎(chǔ)上提出一些教育建議,供有關(guān)機(jī)構(gòu)和個(gè)人參考和借鑒。
[Abstract]:In this paper, 357 college students in three universities in Chongqing were investigated with PIL and SCL-90 symptom Checklist (SCL-90). The results showed that there was a weak positive correlation between the low standard of living and the total score of SCL-90, but there was no significant positive correlation between the goal of living and the total score of SCL-90. There was a weak negative correlation between SCL-90 SCL-90 total score and living goals. Therefore, it is more beneficial to mental health to have a clear life goal than to have a clear life goal and a low standard living goal. On this basis, this paper puts forward some educational suggestions for the reference of relevant institutions and individuals.
【作者單位】： 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生處;
【基金】：重慶市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃高校重點(diǎn)課題“大學(xué)生生活目標(biāo)研究”的成果,批準(zhǔn)文號(hào)10—GJ—1402
【分類號(hào)】：G444

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本文編號(hào)：2055281