本文關(guān)鍵詞：面向區(qū)域基礎(chǔ)教育的資源共建共享支撐平臺(tái)研究

  更多相關(guān)文章： 教育資源 共建共享 機(jī)制 支撐服務(wù)

【摘要】：面向區(qū)域基礎(chǔ)教育的資源共建共享已經(jīng)成為教育信息化領(lǐng)域研究的重要內(nèi)容。文章針對(duì)基礎(chǔ)教育資源共建共享支撐平臺(tái)的系統(tǒng)架構(gòu)和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了研究,通過用戶管理認(rèn)證中心、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)管理中心、應(yīng)用集成與數(shù)據(jù)交換中心以及公共構(gòu)件平臺(tái)解決目前在共建共享中所存在的資源重復(fù)建設(shè)嚴(yán)重、資源利用率低、功能擴(kuò)展和數(shù)據(jù)交互困難問題。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院;東北師范大學(xué)教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 教育資源 共建共享 機(jī)制 支撐服務(wù)
【分類號(hào)】：TP391.6;G434
【正文快照】： 引言基礎(chǔ)教育信息資源是指以數(shù)字信號(hào)在互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳輸?shù)挠糜诨A(chǔ)教育的教育、教學(xué)資源。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息資源建設(shè),是保證現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程持續(xù)應(yīng)用的基礎(chǔ);是促進(jìn)中小學(xué)教師能力水平不斷提高的重要手段;是推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的得力措

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 項(xiàng)聰,駱雪超;網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共建共享的探索與實(shí)踐[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2005年10期

2 曹曉明,何克抗;面向應(yīng)用的區(qū)域資源建設(shè)支撐環(huán)境探析[J];中國(guó)電化教育;2005年08期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 賈雪梅;蘭州市城市中小學(xué)信息化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2006年

2 林葉郁;基于AJAX的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)界面交互性設(shè)計(jì)[D];浙江師范大學(xué);2006年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 丁新;網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制分析與思考[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2003年21期

2 邢紅宇,楊庚宇,錢輝鏡;美國(guó)遠(yuǎn)程教育資源的合理利用[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2004年15期

3 劉美鳳;;開放共享 共同行動(dòng) 克服障礙 全球受益——2006 CORE開放教育大會(huì)綜述[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2006年10期

4 莫贊;趙閃;李立;劉愛軍;;基于網(wǎng)格技術(shù)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系結(jié)構(gòu)應(yīng)用與研究[J];電化教育研究;2006年09期

5 劉珍芳;;高校專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)探析[J];電化教育研究;2007年05期

6 劉成新;徐宣清;;基礎(chǔ)教育信息化資源配置的區(qū)域性差異研究——以山東省“十五”期間教育信息化發(fā)展研究為例[J];電化教育研究;2007年06期

7 曹衛(wèi)真;;地方高校網(wǎng)絡(luò)教育資源整合的探討[J];電化教育研究;2007年08期

8 張輝宇,陳庚;基于網(wǎng)格的遠(yuǎn)程教育資源庫(kù)系統(tǒng)[J];開放教育研究;2004年03期

9 楊瑛霞;;基于網(wǎng)格的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理模式[J];開放教育研究;2006年02期

10 魏淑艷;我國(guó)科技資源共享的有效路徑探究[J];科學(xué)管理研究;2005年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張衛(wèi);;淺談利用有限的教育資源辦好教育[J];瀘州教育學(xué)院學(xué)報(bào);1999年S1期

2 葉寧;;班級(jí)活動(dòng)中的心理健康教育[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2011年11期

3 吉孝敏;;論家庭收入差異對(duì)個(gè)體教育公平的影響[J];洛陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

4 耿麗;孫嬌;;擇校成風(fēng)——教育資源非均衡的產(chǎn)物[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年10期

5 ;教育開放合作:加速教育資源“請(qǐng)進(jìn)來”“走出去”[J];寧波經(jīng)濟(jì)(財(cái)經(jīng)視點(diǎn));2011年06期

6 張彤;;開放教育資源應(yīng)成為大學(xué)的責(zé)任 西安交通大學(xué)校長(zhǎng)鄭南寧談教育資源的開放共享[J];中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò);2011年07期

7 袁書華;;關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)政策下逆向選擇現(xiàn)象的思考[J];勞動(dòng)保障世界(理論版);2011年09期

8 蔡強(qiáng);;我區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)推廣的三個(gè)重點(diǎn)問題[J];西藏科技;2011年05期

9 衛(wèi)思祺;;農(nóng)村教育“兩免一補(bǔ)”政策的理論價(jià)值與實(shí)踐效應(yīng)分析[J];中國(guó)農(nóng)學(xué)通報(bào);2011年17期

10 朱玲;;教育資源均衡化進(jìn)程中的若干問題分析[J];華章;2011年24期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 范艷玲;;構(gòu)建以效率為主導(dǎo)的學(xué)校評(píng)價(jià)[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年

2 許永敏;;試論網(wǎng)絡(luò)教育資源的協(xié)作開發(fā)和共享應(yīng)用[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

3 李泰峰;鄒永毅;周通德;;教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)與應(yīng)用研究[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

4 劉惠林;;黑龍江省教育資源層次配置的分析與對(duì)策[A];2009年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

5 劉頌;;教育資源利用效率相關(guān)原理綜述[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文（二）[C];2004年

6 陸玲;;淺談校園網(wǎng)上的教學(xué)資源建設(shè)[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 張文靜;辛濤;;學(xué)校教育資源對(duì)科學(xué)素養(yǎng)成績(jī)的影響——一項(xiàng)跨文化的比較研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 張力;;提高校園網(wǎng)教育資源有效性的應(yīng)用研究[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

9 朱華;;信息技術(shù)環(huán)境下教育資源再分配探析[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專輯）[C];2006年

10 蘆新海;;現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育及其技術(shù)[A];高效 清潔 安全 電力發(fā)展與和諧社會(huì)建設(shè)——吉林省電機(jī)工程學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2008年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王中群;盤活教育資源 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共榮[N];安慶日?qǐng)?bào);2005年

2 本報(bào)記者 于洪全;讓每個(gè)學(xué)生享有公共教育資源的機(jī)會(huì)平等[N];大連日?qǐng)?bào);2005年

3 記者 徐國(guó)平;新余教育資源向農(nóng)村傾斜[N];江西日?qǐng)?bào);2008年

4 通訊員 黃躍飛　周偉民 記者 穆旦;教育資源的裂變[N];咸寧日?qǐng)?bào);2009年

5 解艷華;羅崇敏：用“活性機(jī)制”激活教育資源[N];人民政協(xié)報(bào);2009年

6 通訊員 支小寧　實(shí)習(xí)生 王武;新城重新布局教育資源[N];西安日?qǐng)?bào);2009年

7 盤教;盤龍區(qū)擴(kuò)大和整合部分教育資源[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2009年

8 呂游 于淑鴻;嫩江縣教育資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化組合[N];黑龍江經(jīng)濟(jì)報(bào);2009年

9 記者 張丹丹 楊浪舒 通訊員 曹燦輝;赫山區(qū)整合中心城區(qū)教育資源[N];益陽(yáng)日?qǐng)?bào);2009年

10 本報(bào)記者 劉永安;整合城區(qū)教育資源[N];開封日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王卓;教育資源配置問題的理論研究[D];東北師范大學(xué);2005年

2 張軼斌;開放教育資源（OER）國(guó)際比較研究[D];華東師范大學(xué);2011年

3 李霞;我國(guó)教育投資中的政府行為研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2007年

4 馬燕;基于網(wǎng)格社區(qū)的教育資源管理研究[D];西南大學(xué);2008年

5 郭雅嫻;中國(guó)教育資源配置效率研究[D];吉林大學(xué);2008年

6 許麗英;教育資源配置理論研究[D];東北師范大學(xué);2007年

7 羅江華;教育資源數(shù)字化的價(jià)值取向研究[D];西南大學(xué);2008年

8 張小坡;清代江南公共教育資源籌措配置的歷史地理學(xué)分析（1644-1911年）[D];復(fù)旦大學(xué);2008年

9 荊永君;教育資源分布式配送與調(diào)度算法研究[D];東北師范大學(xué);2008年

10 黃瓚;教育場(chǎng)域中的資源爭(zhēng)奪、創(chuàng)造與博弈[D];華東師范大學(xué);2008年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李玲利;我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育的公平性及財(cái)政政策研究[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

2 王云華;中外擇校問題的對(duì)比研究[D];江西師范大學(xué);2006年

3 孫守義;基于聚類的教育資源個(gè)性化信息服務(wù)[D];南京師范大學(xué);2008年

4 凌鋒;基于語(yǔ)義網(wǎng)的教育資源共享模型[D];首都師范大學(xué);2008年

5 汪琳;數(shù)字化教育資源開發(fā)及應(yīng)用[D];四川師范大學(xué);2007年

6 楊永賢;寧夏南部山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)應(yīng)用研究[D];西北師范大學(xué);2007年

7 馬月進(jìn);慶陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用現(xiàn)狀研究[D];西北師范大學(xué);2007年

8 蔡春燕;開放教育資源模式及運(yùn)行情況比較研究[D];廈門大學(xué);2007年

9 李方偉;基于元數(shù)據(jù)的教育資源非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)組織管理[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2008年

10 柳楊;信息化教學(xué)設(shè)計(jì)研究中的教育資源組織與管理[D];華中師范大學(xué);2003年

，

本文編號(hào)：1084290