本文關(guān)鍵詞：高校公共體育課引入公園排球的教學(xué)實(shí)踐研究

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【摘要】：一直以來,高校排球公共體育課都采用室內(nèi)排球進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)方式有以下缺點(diǎn):第一,因排球質(zhì)地硬,空中飛行速度快,練習(xí)時(shí)受傷機(jī)率較大,學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中易產(chǎn)生恐懼心理。其次,排球運(yùn)動(dòng)技巧性高、學(xué)習(xí)難度大、競(jìng)技性強(qiáng),往往使初學(xué)者產(chǎn)生畏難心理,導(dǎo)致排球運(yùn)動(dòng)在高校難以普及。此外,公共體育課課時(shí)少但排球課程內(nèi)容較多的現(xiàn)狀增加了排球教學(xué)的難度,影響了教學(xué)效果。針對(duì)排球公共體育課長(zhǎng)期存在的這些問題,本文建議將公園排球引入高校排球公共體育課教學(xué),并對(duì)其可行性進(jìn)行實(shí)踐研究和分析,探討去難度化的排球教學(xué)思路及不同球體如何促進(jìn)排球技術(shù)形成的機(jī)制。研究目的在于豐富公共體育課教學(xué)形式,提高公共體育課排球教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性,促進(jìn)終身體育意識(shí)的形成。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法,并以成都體育學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系2014級(jí)1班和2班學(xué)生(共99人)為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,通過運(yùn)用SPSS17.0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和分析,比較數(shù)據(jù)結(jié)果后得出以下結(jié)論:(1)高校公共體育課公園排球教學(xué)的效果優(yōu)于室內(nèi)排球教學(xué)。(2)男生公園排球和室內(nèi)排球的技術(shù)遷移性良好。(3)女生公園排球技術(shù)水平優(yōu)于室內(nèi)排球。(4)公園排球比賽教學(xué)效果優(yōu)于室內(nèi)排球。(5)公園排球有助于提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)參與性。根據(jù)結(jié)論針對(duì)性地提出下列建議:(1)高校公共體育課為女生開設(shè)公園排球課程。(2)將公園排球作為室內(nèi)排球?qū)W習(xí)初期的一種引導(dǎo)性的教學(xué)手段。(3)加大公園排球在高校中的宣傳,組織并建立學(xué)生排球協(xié)會(huì)。(4)加強(qiáng)對(duì)公園排球在大眾健身與學(xué)校體育教育中實(shí)踐的研究。
【關(guān)鍵詞】：公園排球 室內(nèi)排球 公共體育課
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G842-4
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1 前言10-13
• 1.1 選題的依據(jù)10-12
• 1.1.1 公園排球是一項(xiàng)深受青少年喜愛的新排球運(yùn)動(dòng)形式10
• 1.1.2 排球運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)自身娛樂性、趣味性與可操作性的需要10
• 1.1.3 排球是高校公共體育課教材的基本內(nèi)容10-11
• 1.1.4 豐富高校公共體育排球課排球教學(xué)手段，促進(jìn)高校體育教學(xué)改革的需要11
• 1.1.5 提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與興趣，促進(jìn)高校體育教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的需要11-12
• 1.2 選題的理論意義12
• 1.2.1 探討高校不同球體促進(jìn)排球技術(shù)形成的機(jī)制12
• 1.2.2 探討高校公共體育課排球教學(xué)中去難度化教學(xué)的思路12
• 1.3 選題的實(shí)踐意義12-13
• 1.3.1 豐富高校公共體育課排球教學(xué)的手段12-13
• 1.3.2 有利于公共體育課排球教學(xué)質(zhì)量的提高13
• 1.3.3 有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與性，促進(jìn)終身體育意識(shí)的形成13
• 2 文獻(xiàn)綜述13-21
• 2.1 關(guān)于公園排球的研究15-17
• 2.1.1 有關(guān)公園排球的起源及特點(diǎn)介紹的研究15
• 2.1.2 有關(guān)公園排球發(fā)展的研究15-16
• 2.1.3 有關(guān)公園排球推廣途徑的研究16-17
• 2.2 關(guān)于娛樂排球的研究17-18
• 2.2.1 有關(guān)娛樂排球價(jià)值的研究17
• 2.2.2 有關(guān)娛樂排球發(fā)展的研究17-18
• 2.2.3 有關(guān)氣排球的研究18
• 2.2.4 有關(guān)軟式排球的研究18
• 2.3 關(guān)于高校公共體育課排球教學(xué)的研究18-20
• 2.3.1 有關(guān)高校公共體育課引入氣排球的教學(xué)研究18-19
• 2.3.2 有關(guān)高校公共體育課引入軟式排球的教學(xué)研究19-20
• 2.3.3 有關(guān)高校公共體育課排球教學(xué)方法的研究20
• 2.4 文獻(xiàn)綜述總結(jié)20-21
• 3 研究對(duì)象和研究方法21-28
• 3.1 研究對(duì)象21
• 3.2 研究方法21-22
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法21
• 3.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21
• 3.2.3 問卷調(diào)查法21-22
• 3.2.4 實(shí)驗(yàn)法22
• 3.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施22-26
• 3.3.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>22-23
• 3.3.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)23
• 3.3.3 實(shí)驗(yàn)器材23-24
• 3.3.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法24
• 3.3.5 實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容24-25
• 3.3.6 實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)25
• 3.3.7 實(shí)驗(yàn)教學(xué)原則25-26
• 3.3.8 實(shí)驗(yàn)因素的控制26
• 3.3.9 實(shí)驗(yàn)實(shí)施的過程26
• 3.4 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)對(duì)象的身體素質(zhì)與基礎(chǔ)技術(shù)水平的測(cè)試結(jié)果與分析26-28
• 3.4.1 學(xué)生專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果與分析26-27
• 3.4.2 學(xué)生排球技術(shù)基礎(chǔ)水平測(cè)試結(jié)果與分析27-28
• 4 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析28-42
• 4.1 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果與對(duì)比分析28-29
• 4.1.1 實(shí)驗(yàn)前后實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果與對(duì)比分析28
• 4.1.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生專項(xiàng)身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果28-29
• 4.2 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生和對(duì)照班學(xué)生專項(xiàng)技術(shù)成績(jī)的對(duì)比分析29-36
• 4.2.1 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班學(xué)生公園排球成績(jī)同對(duì)照班學(xué)生室內(nèi)排球成績(jī)的對(duì)比分析29-32
• 4.2.2 公園排球與室內(nèi)排球技術(shù)遷移性的對(duì)比分析32-35
• 4.2.3 實(shí)驗(yàn)班學(xué)生與對(duì)照班學(xué)生室內(nèi)排球成績(jī)的對(duì)比分析35-36
• 4.3 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班學(xué)生教學(xué)比賽效果的對(duì)比分析36-38
• 4.3.1 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班男生教學(xué)比賽效果的對(duì)比分析37
• 4.3.2 實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班女生教學(xué)比賽效果的對(duì)比分析37-38
• 4.4 排球運(yùn)動(dòng)參與性的調(diào)查結(jié)果與分析38-42
• 4.4.1 排球運(yùn)動(dòng)喜愛程度的調(diào)查結(jié)果與分析38-39
• 4.4.2 排球運(yùn)動(dòng)難易程度的調(diào)查結(jié)果與分析39-40
• 4.4.3 排球運(yùn)動(dòng)安全性的調(diào)查結(jié)果與分析40-41
• 4.4.4 學(xué)生是否愿意以排球運(yùn)動(dòng)作為健身方式的調(diào)查結(jié)果與分析41-42
• 5 結(jié)論與建議42-44
• 5.1 結(jié)論42-43
• 5.1.1 高校公共體育課公園排球教學(xué)的效果優(yōu)于室內(nèi)排球教學(xué)42
• 5.1.2 男生公園排球和室內(nèi)排球的技術(shù)遷移性良好42
• 5.1.3 女生公園排球的技術(shù)水平優(yōu)于室內(nèi)排球42
• 5.1.4 公園排球的教學(xué)比賽效果優(yōu)于室內(nèi)排球42-43
• 5.1.5 公園排球有助于提高學(xué)生的排球運(yùn)動(dòng)參與性43
• 5.2 建議43-44
• 5.2.1 高校公共體育課為女生開設(shè)公園排球課程43
• 5.2.2 將公園排球作為室內(nèi)排球?qū)W習(xí)初期的一種引導(dǎo)性的教學(xué)手段43
• 5.2.3 加大公園排球在高校中的宣傳，組織并建立學(xué)生排球協(xié)會(huì)43-44
• 5.2.4 加強(qiáng)對(duì)公園排球在大眾健身與學(xué)校體育教育中實(shí)踐的研究44
• 6 參考文獻(xiàn)44-47
• 致謝47-48
• 附件 148-49
• 附件 249-50

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：996128