本文關(guān)鍵詞：山東省競技體育后備人才現(xiàn)狀與對(duì)策研究

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【摘要】： 2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2009年十一屆全運(yùn)會(huì)的舉辦,為山東省體育事業(yè)的發(fā)展帶來了難得的歷史機(jī)遇。“十一五”是山東省體育事業(yè)發(fā)展極為關(guān)鍵的五年,是必須僅僅抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期�！笆晃濉逼陂g山東省的體育事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)思想以“解放思想、打破常規(guī)、背水一戰(zhàn)、爭創(chuàng)第一”為總要求,堅(jiān)持“加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”三項(xiàng)原則,實(shí)施全運(yùn)帶動(dòng)、科教興體、人才強(qiáng)體、體育社會(huì)化、體育產(chǎn)業(yè)化、可持續(xù)發(fā)展六大戰(zhàn)略,團(tuán)結(jié)拼搏,開拓進(jìn)取,全面提升山東省體育工作水平和綜合實(shí)力,努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)體育強(qiáng)省的奮斗目標(biāo),為全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù),為建設(shè)“大而強(qiáng)、富而美”的社會(huì)主義新山東做出積極貢獻(xiàn)。這給山東省競技體育事業(yè)發(fā)展提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。 文章通過文獻(xiàn)法和調(diào)查法等研究方法對(duì)山東省競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了多方面調(diào)查研究,主要包括:山東省的體育政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、群眾體育環(huán)境、教練員狀況、運(yùn)動(dòng)員狀況、訓(xùn)練條件狀況和項(xiàng)目設(shè)置狀況七個(gè)方面進(jìn)行了深入的調(diào)查研究,探討了山東省競技體育后備人才培養(yǎng)過程中存在的重要問題與發(fā)展對(duì)策,并得出了以下結(jié)論: 1、目前山東省良好的經(jīng)濟(jì)狀況為山東省競技體育發(fā)展提供了充足的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),同時(shí)山東省體育事業(yè)“十一五”規(guī)劃為山東省競技體育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的政治保障。 2、山東省群眾體育在過去有了較大發(fā)展,但群眾體育意識(shí)仍舊比較淡薄。青少年體育俱樂部的創(chuàng)建,為群眾體育和競技體育的結(jié)合提供了新途徑,政府部門可以加大扶植力度,從宏觀上通過青少年體育俱樂部拉動(dòng)群眾體育和競技體育的協(xié)調(diào)發(fā)展。 3、我省教練員學(xué)歷層次偏低,高層次學(xué)歷教練員比例過小,不能滿足我省競技體育發(fā)展的需要,且潛在優(yōu)勢項(xiàng)目、短缺項(xiàng)目、已開展項(xiàng)目中的短缺小項(xiàng)仍缺乏高級(jí)教練員。 4、山東省后備人才數(shù)量和質(zhì)量上在全國都處于領(lǐng)先地位,但一、二、三線運(yùn)動(dòng)員的比值仍然偏小,表現(xiàn)出人才輸送率較低。山東省競技體育人才結(jié)構(gòu)“金字塔”存在“塔基太大、塔身過重”的問題。 5、“學(xué)訓(xùn)矛盾”的日益突出是山東省競技體育后備人才培養(yǎng)過程中存在的首要問題。 6、家長傳統(tǒng)的體育價(jià)值觀念是制約體育后備人才培養(yǎng)的首要因素,此外訓(xùn)練資金的短缺也是體育后備人才培養(yǎng)過程中的重要問題,是最終導(dǎo)致生源萎縮,訓(xùn)練規(guī)模下降的最大原因。 7、山東省競技體育后備人才的訓(xùn)練條件得到了明顯的改善,但是仍有部分市級(jí)體校、大部分縣體育學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的條件比較落后。 8、有50%的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群眾基礎(chǔ)較差,縣級(jí)體校沒有開設(shè),加上人才培養(yǎng)體制尚不合理等因素,使一些項(xiàng)目很難形成長期優(yōu)勢。
【關(guān)鍵詞】：山東省 競技體育 后備人才 現(xiàn)狀 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G812.7
【目錄】：

• 摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• 1 前言10-15
• 1.1 問題的提出10-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-15
• 1.2.1 競技體育后備人才的概念11-12
• 1.2.2 有關(guān)國外后備人才培養(yǎng)的概況12
• 1.2.3 有關(guān)對(duì)加強(qiáng)競技體育后備人才的培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)競技體育可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀研究12-13
• 1.2.4 有關(guān)“體教結(jié)合”培養(yǎng)競技體育后備人才方面的研究13-15
• 2 研究對(duì)象與研究方法15-17
• 2.1 研究對(duì)象15
• 2.2 研究方法15-17
• 2.2.1 文獻(xiàn)法15
• 2.2.2 調(diào)查法15-16
• 2.2.3 數(shù)學(xué)方法16
• 2.2.4 邏輯分析法16-17
• 3 調(diào)查與分析17-37
• 3.1 山東省競技體育后備人才培養(yǎng)的宏觀環(huán)境17-20
• 3.1.1 政策環(huán)境17-18
• 3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境18-19
• 3.1.3 群眾體育環(huán)境19-20
• 3.2 影響山東省競技體育后備人才的現(xiàn)狀20-31
• 3.2.1 競技體育工作人員現(xiàn)狀20-24
• 3.2.2 運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀24-28
• 3.2.3 訓(xùn)練條件現(xiàn)狀28-30
• 3.2.4 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置狀況30-31
• 3.3 山東省競技體育后備人才培養(yǎng)的發(fā)展對(duì)策31-37
• 3.3.1 利用當(dāng)前良好的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，將山東省競技體育做大31-32
• 3.3.2 打造“復(fù)合型”的教練員團(tuán)隊(duì)32-33
• 3.3.3 “體教結(jié)合”——競技體育后備人才培養(yǎng)的必由之路33-34
• 3.3.4 鼓勵(lì)青少年俱樂部建設(shè)，做好競技體育和群眾體育的銜接34-35
• 3.3.5 培養(yǎng)市場機(jī)制，，發(fā)揮競技體育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的互動(dòng)效應(yīng)35-37
• 4 結(jié)論與建議37-40
• 4.1 結(jié)論37-38
• 4.2 建議38-40
• 6 注釋40-41
• 7 參考文獻(xiàn)41-44
• 8 附錄44-48
• 9 個(gè)人簡歷在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果48

【引證文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 郅偉勇;周玉璽;;山東省體育公共服務(wù)非均等化現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2013年14期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃倩;我國少年女子排球運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)與身體素質(zhì)特征五年動(dòng)態(tài)研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 路桂貞;山東省競技體育學(xué)校運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

3 劉園;江蘇省競技體育實(shí)力的分析與對(duì)策研究[D];南京師范大學(xué);2011年

4 尹翠翠;浙江省競技體育“三級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)”路徑優(yōu)化研究[D];寧波大學(xué);2011年

5 戚憲虎;山東省乒乓球女隊(duì)培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究[D];山東體育學(xué)院;2011年

6 李海龍;北京市競技體育后備人才培養(yǎng)與發(fā)展對(duì)策研究[D];北京體育大學(xué);2010年

7 王凌菲;我國東部沿海七省市競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2010年

8 陳梓梁;現(xiàn)行賽事體系下我國競技健美操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究[D];西安體育學(xué)院;2010年

9 張中孝;黑龍江省競技籃球人才資源的可持續(xù)發(fā)展[D];哈爾濱體育學(xué)院;2012年

10 孫芹順;山東省青少年網(wǎng)球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];武漢體育學(xué)院;2012年

本文編號(hào)：973334