泉州獅陣武術(shù)與高校體育的融合發(fā)展
發(fā)布時間:2017-09-28 08:09
本文關(guān)鍵詞:泉州獅陣武術(shù)與高校體育的融合發(fā)展
更多相關(guān)文章: 獅陣武術(shù) 高校體育 融合發(fā)展
【摘要】:“獅陣武術(shù)”是泉州優(yōu)秀的民俗傳統(tǒng)武術(shù)活動,是泉州南少林武術(shù)在民間盛行發(fā)展的一個縮影。作為福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它見證了泉州武術(shù)和舞獅發(fā)展的歷史,同時它也是閩南人民民族精神以及愛國主義思想、地方性格的文化體現(xiàn),是陣法、武術(shù)、弄獅的融合匯演,具有很強(qiáng)的技擊性、實戰(zhàn)性、藝術(shù)性及觀賞性。由于表演獅陣武術(shù)的陣容大,參與人員不容易組織,所以表演的次數(shù)極其有限。隨著社會環(huán)境的變化,傳統(tǒng)的民俗體育活動面臨著傳承與發(fā)展的困境。本研究從以下四個方面進(jìn)行探討,第一章介紹獅陣武術(shù)的源流,運(yùn)用的方法有文獻(xiàn)資料法、訪談法以及觀察法,分別對陣法的起源與發(fā)展、武術(shù)的起源與發(fā)展以及舞獅的起源與發(fā)展進(jìn)行論述。第二章介紹泉州獅陣武術(shù)技術(shù)內(nèi)容,其中包括獅陣武術(shù)中的陣法技術(shù),武術(shù)操演技術(shù)內(nèi)容以及弄獅盤打技術(shù)內(nèi)容,鑼鼓節(jié)奏技術(shù),運(yùn)用的研究方法包括文獻(xiàn)資料法、訪談法及觀察法。第三章從傳承與發(fā)展的角度論證獅陣武術(shù)價值,主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯推理法。第四章就民間獅陣武術(shù)與高校體育融合發(fā)展的理論構(gòu)想與實踐渠道進(jìn)行理論分析,研究方法有文獻(xiàn)資料法、訪談法及邏輯推理法。通過研究認(rèn)為獅陣武術(shù)作為民俗優(yōu)秀傳統(tǒng)體育活動,它的功能及價值在當(dāng)代社會仍具有重大的意義,值得在社會及高校推廣,通過民間與高校的合作發(fā)展既能傳承與創(chuàng)新獅陣武術(shù)又能豐富高校體育課堂。
【關(guān)鍵詞】:獅陣武術(shù) 高校體育 融合發(fā)展
【學(xué)位授予單位】:福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:G852-4
【目錄】:
- 中文摘要2-3
- Abstract3-4
- 中文文摘4-8
- 緒論8-16
- 一、論文選題的理由及意義8-9
- 二、獅陣武術(shù)相關(guān)概念界定9
- 三、國內(nèi)外關(guān)于該選題的研究現(xiàn)狀及趨勢9-13
- 四、研究對象與方法13-16
- 第一章 泉州獅陣武術(shù)源流16-22
- 第一節(jié) 泉州陣法武術(shù)的起源與發(fā)展16-20
- 一、中華武術(shù)的發(fā)展16
- 二、泉州武術(shù)的源流16-17
- 三、陣法武術(shù)的起源與發(fā)展17-20
- 第二節(jié) 宋江陣考據(jù)20-21
- 一、宋江陣的歷史淵源20-21
- 二、宋江陣的種類及表演形式21
- 第三節(jié) “R#獅”的演變與發(fā)展21-22
- 第二章 泉州獅陣武術(shù)技術(shù)內(nèi)容22-31
- 第一節(jié) 陣法22-26
- 第二節(jié) 武術(shù)26-28
- 第三節(jié) 弄獅盤打28-31
- 第三章 傳承與發(fā)展泉州獅陣武術(shù)價值意義31-36
- 第一節(jié) 獅陣武術(shù)的價值31-32
- 一、獅陣武術(shù)的“原生態(tài)文化”價值31-32
- 二、獅陣武術(shù)的當(dāng)代價值32
- 第二節(jié) 在高校中推廣獅陣武術(shù)的意義32-36
- 一、有利于武術(shù)文化在校園中的推廣32-33
- 二、有利于增進(jìn)兩岸校園體育文化交流與溝通33
- 三、有利于弘揚(yáng)和培育民族精神33
- 四、有利于豐富大學(xué)生體育課堂內(nèi)容33-36
- 第四章 與高校融合發(fā)展的理論架構(gòu)與實踐渠道36-40
- 第一節(jié) 獅陣武術(shù)與高校體育融合發(fā)展的理論架構(gòu)36-37
- 一、文化自覺是傳承的關(guān)鍵及最佳狀態(tài)36
- 二、充分發(fā)揮政府在融合發(fā)展中的主導(dǎo)作用36-37
- 三、充分發(fā)揮高校體育專業(yè)的優(yōu)勢,做好融合發(fā)展37
- 第二節(jié) 融合實踐渠道37-40
- 一、校園推廣融合發(fā)展37-39
- 二、社會推廣融合發(fā)展39-40
- 第五章 結(jié)論與建議40-42
- 一、結(jié)論40
- 二、建議40-42
- 參考文獻(xiàn)42-44
- 攻讀碩士期間參與的科研活動及研究成果44-46
- 致謝46
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條
1 張弘;苗苗;;民俗體育與學(xué)校體育的聯(lián)動發(fā)展研究——以山西省為例[J];北京體育大學(xué)學(xué)報;2012年10期
2 蔡丁瀾;;廈門市翔安區(qū)民間曲藝人才培養(yǎng)初探[J];福建省社會主義學(xué)院學(xué)報;2014年02期
3 石中英;文化多樣性與學(xué)校文化建設(shè)[J];教育科學(xué)研究;2003年10期
4 章關(guān)關(guān);;非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下的當(dāng)代舞獅運(yùn)動[J];內(nèi)江科技;2009年02期
5 隋月英;加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的幾點思考[J];求實;2004年07期
6 周榮;朱利民;;北宋仁宗時期的陣與陣圖[J];唐都學(xué)刊;2010年05期
7 張銀行;郭志禹;;臺灣地區(qū)宋江陣運(yùn)動發(fā)展研究[J];體育文化導(dǎo)刊;2011年06期
8 趙紅波,秦瑞瑞;“少林武術(shù)名天下”的原因探析[J];搏擊·武術(shù)科學(xué)(學(xué)術(shù)版);2005年10期
,本文編號:934724
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/934724.html
最近更新
教材專著