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歐美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員資助研究

發(fā)布時(shí)間:2017-09-20 15:33

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【摘要】:在歐美國(guó)家,運(yùn)動(dòng)員基本上都是從學(xué)校培育出來的,這些運(yùn)動(dòng)員所表現(xiàn)出的不僅是競(jìng)技能力強(qiáng),比賽能力強(qiáng),文化能力水平高,自我參賽意識(shí)強(qiáng),而且在后續(xù)發(fā)展也能夠在這種資助體系下和運(yùn)用自己所儲(chǔ)備的知識(shí),形成一種有效的持續(xù)性的發(fā)展。通過對(duì)歐美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員資助的研究,找出他們的合理性,為我國(guó)將來可能的社會(huì)變革和運(yùn)動(dòng)員的全維度發(fā)展過程中需要的資助提供參考。通過對(duì)歐美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員資助情況分析,結(jié)合培養(yǎng)特性,總結(jié)歐美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員資助特征、特點(diǎn)。本文以歐美學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的資助狀況為研究對(duì)象。通過文獻(xiàn)法、邏輯分析法等研究方法對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展成社會(huì)人,從"資助"的視角進(jìn)行了梳理分析和總結(jié)。
【作者單位】: 河南大學(xué)體育學(xué)院;黃河交通學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】學(xué)生運(yùn)動(dòng)員 資助 學(xué)業(yè) 訓(xùn)練
【分類號(hào)】:G811
【正文快照】: 1、前言1.1、選題依據(jù)在歐美國(guó)家,運(yùn)動(dòng)員基本上都是從學(xué)校培育出來的,歐美國(guó)家整個(gè)體育競(jìng)技培養(yǎng)過程都是在學(xué)校進(jìn)行的。學(xué)校是他們體育啟蒙的起步階段、學(xué)校是體育后備人才的培養(yǎng)的重要場(chǎng)所,學(xué)校是高水平運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)基地,學(xué)校也是高水平競(jìng)技人才選拔的必經(jīng)途徑。歐美國(guó)家運(yùn)動(dòng)

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 曹曉飛;;《國(guó)防教育法》對(duì)美國(guó)高等教育發(fā)展的影響及啟示[J];當(dāng)代教育理論與實(shí)踐;2014年02期

2 施文藝;張偉;陳綿水;;高等教育學(xué)生資助問題研究綜述[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2014年04期

3 李先軍;程世新;;美國(guó)高校助學(xué)金制度的實(shí)施辦法及啟示[J];黑龍江高教研究;2014年08期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 趙亮;我國(guó)助學(xué)貸款法律關(guān)系的憲政之維[D];華東師范大學(xué);2012年

2 賈國(guó)鋒;戰(zhàn)后美國(guó)教師教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)演進(jìn)研究[D];河北大學(xué);2014年

3 楊九斌;二戰(zhàn)后美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)研究型大學(xué)科研資助政策研究[D];華東師范大學(xué);2014年

4 馬宇;我國(guó)殘疾人高等融合教育支持體系研究[D];南京師范大學(xué);2014年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 田利;美國(guó)聯(lián)邦政府高等教育稅收優(yōu)惠法規(guī)研究[D];華東理工大學(xué);2011年

2 王麗杰;美國(guó)低收入家庭大學(xué)生資助機(jī)制研究[D];河北師范大學(xué);2011年

3 楊斌;高校獎(jiǎng)學(xué)金政策實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2014年

4 沈琦;后金融危機(jī)時(shí)期美國(guó)聯(lián)邦大學(xué)生資助政策研究[D];江西師范大學(xué);2014年

5 田其琛;高職學(xué)生資助政策研究[D];上海師范大學(xué);2015年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 隋鳳岐;;樹立誠(chéng)信意識(shí),對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員負(fù)責(zé)[J];吉林教育;2013年08期

2 ;本期話題之一 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員應(yīng)以全面發(fā)展為主[J];中國(guó)學(xué)校體育;1995年03期

3 凌平,張柱;關(guān)于美國(guó)高校招收學(xué)生運(yùn)動(dòng)員管理制度的研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

4 張冰,石春健,吳劍平,向春;清華大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動(dòng)員研究過程理論架構(gòu)[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年05期

5 王安利;高峰;左瓊;;學(xué)生運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)員學(xué)生培養(yǎng)模式的思考[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年12期

6 吳愛華;張敬軍;;解決高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員“學(xué)訓(xùn)矛盾”的實(shí)踐研究[J];山東體育科技;2007年04期

7 鄭風(fēng)景;彭媛;;四川省學(xué)生運(yùn)動(dòng)員心理狀況調(diào)查與研究[J];宜賓學(xué)院學(xué)報(bào);2008年06期

8 李毅;;我國(guó)高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員人文素質(zhì)影響因素及提高途徑[J];職業(yè)時(shí)空;2009年05期

9 周榮芬;;淺談學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的健康與飲食營(yíng)養(yǎng)[J];黑龍江科技信息;2010年18期

10 楊玉功;;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)的比較研究[J];少林與太極(中州體育);2010年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 王華潔;;清華大學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員社會(huì)認(rèn)同需求被滿足狀態(tài)和應(yīng)對(duì)策略研究[A];第8屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

2 張鐵峰;;地區(qū)少數(shù)民族大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)心里范疇的監(jiān)測(cè)及評(píng)價(jià)研究[A];2013年全國(guó)競(jìng)技體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集[C];2013年

3 付全偉;徐文泉;馮麗偉;;青少年學(xué)生運(yùn)動(dòng)員圖形推理能力的發(fā)展及認(rèn)知過程的眼動(dòng)研究[A];2013年全國(guó)競(jìng)技體育科學(xué)論文報(bào)告會(huì)論文摘要集[C];2013年

4 于芬;杜清才;周萍;;清華跳水隊(duì)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)探討[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)[C];2007年

5 武斌;樊晉華;;高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)耐力項(xiàng)目學(xué)生運(yùn)動(dòng)員賽前營(yíng)養(yǎng)方案的應(yīng)用[A];中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)分會(huì)第四屆全國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展研究成果交流會(huì)論文集[C];2011年

6 高全;;清華大學(xué)田徑代表隊(duì)十年訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)回顧與發(fā)展對(duì)策[A];第十四屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅俊;從運(yùn)動(dòng)員學(xué)生到學(xué)生運(yùn)動(dòng)員[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2011年

2 記者 單磊;學(xué)生運(yùn)動(dòng)員:光鮮與酸楚[N];新華每日電訊;2011年

3 本報(bào)記者 鄧紅杰 兼職記者 殷旭;從運(yùn)動(dòng)員學(xué)生到學(xué)生運(yùn)動(dòng)員[N];中國(guó)體育報(bào);2012年

4 張程;“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”還是“運(yùn)動(dòng)員學(xué)生”?[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2012年

5 江蘇省徐州職業(yè)教育中心 陸立權(quán);如何消除中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員賽前不良心理[N];中國(guó)體育報(bào);2008年

6 嚴(yán)周 林麗;如火的青春[N];人民日?qǐng)?bào);2001年

7 殷旭;目標(biāo):競(jìng)技學(xué)習(xí)俱佳[N];四川日?qǐng)?bào);2007年

8 本報(bào)記者 竇雨佳;“學(xué)生軍”趕“專業(yè)”難在哪?[N];中國(guó)體育報(bào);2008年

9 本報(bào)記者 李小偉;從“結(jié)合”到“融合”,路還有多遠(yuǎn)?[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

10 張澤科 宋玉平;叩問“人本”的力量[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 于芬;對(duì)高水平學(xué)生運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體系的探討[D];北京體育大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐建立;遼寧省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)成績(jī)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

2 張慧升;內(nèi)蒙古與京津地區(qū)部分高校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員招生和管理制度的比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

3 常成一;中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員核心穩(wěn)定性素質(zhì)的研究[D];天津師范大學(xué);2013年

4 陳詩(shī)磊;我國(guó)普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化教育的研究[D];北京體育大學(xué);2007年

5 孫靜;培養(yǎng)競(jìng)技體育后備人才的補(bǔ)充路徑研究[D];北京體育大學(xué);2012年

6 辛雷;高職院校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究[D];華東師范大學(xué);2012年

7 余富榮;我國(guó)高校女子足球隊(duì)培養(yǎng)模式的初步研究[D];武漢體育學(xué)院;2007年

8 宣海德;安徽省省級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué),F(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D];安徽師范大學(xué);2007年

9 白素萍;河北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];河北師范大學(xué);2007年

10 張欣;山西省級(jí)田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)田徑訓(xùn)練開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];山西大學(xué);2013年

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