本文關鍵詞：歐美學生運動員資助研究

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【摘要】：在歐美國家,運動員基本上都是從學校培育出來的,這些運動員所表現出的不僅是競技能力強,比賽能力強,文化能力水平高,自我參賽意識強,而且在后續(xù)發(fā)展也能夠在這種資助體系下和運用自己所儲備的知識,形成一種有效的持續(xù)性的發(fā)展。通過對歐美學生運動員資助的研究,找出他們的合理性,為我國將來可能的社會變革和運動員的全維度發(fā)展過程中需要的資助提供參考。通過對歐美學生運動員資助情況分析,結合培養(yǎng)特性,總結歐美學生運動員資助特征、特點。本文以歐美學生運動員的資助狀況為研究對象。通過文獻法、邏輯分析法等研究方法對學生運動員全面發(fā)展成社會人,從"資助"的視角進行了梳理分析和總結。
【作者單位】： 河南大學體育學院;黃河交通學院;
【關鍵詞】： 學生運動員 資助 學業(yè) 訓練
【分類號】：G811
【正文快照】： 1、前言1.1、選題依據在歐美國家,運動員基本上都是從學校培育出來的,歐美國家整個體育競技培養(yǎng)過程都是在學校進行的。學校是他們體育啟蒙的起步階段、學校是體育后備人才的培養(yǎng)的重要場所,學校是高水平運動員的培養(yǎng)基地,學校也是高水平競技人才選拔的必經途徑。歐美國家運動

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