本文關(guān)鍵詞：自貢市青少年游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

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【摘要】：后備人才的培養(yǎng)是每個體育項(xiàng)目發(fā)展的基礎(chǔ),后備人才培養(yǎng)的優(yōu)劣直接影響該項(xiàng)目的可持續(xù)性發(fā)展。自貢游泳學(xué)校自1965年成立發(fā)展至今,培養(yǎng)出奧運(yùn)冠軍高敏這樣的優(yōu)秀運(yùn)動員。然而最近幾年自貢市競技游泳水平開始下滑,同時出現(xiàn)生源不足,部分游泳學(xué)生運(yùn)動員畢業(yè)后出路不佳等現(xiàn)象。雖然,自貢游泳學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極探索多途徑輸送競技游泳人才方式。但并沒有深刻認(rèn)識到我國競技體育體制改革的迫切性,也沒有把學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展給予重視。在此背景下,對自貢市青少年游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策本研究是有必要的,分析其存在的問題并提出可行性建議,其目的是為自貢市更好的培養(yǎng)游泳后備人才提供理論依據(jù),也為其它城市培養(yǎng)游泳后備人才提供參考。本文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法,以自貢市青少年游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策為研究對象。對教練員、運(yùn)動員、運(yùn)動員家長及該校領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行調(diào)查訪問。從學(xué)生運(yùn)動員的出口入口情況、學(xué)生運(yùn)動員學(xué)習(xí)與訓(xùn)練現(xiàn)狀、教練員管理現(xiàn)狀、場館器材以及人才輸送和參賽情況等五個方面研究得出結(jié)論：①自貢游泳學(xué)校經(jīng)歷了萌芽、蓬勃發(fā)展及曲折發(fā)展三個階段；②多途徑的出口方式,擴(kuò)寬了學(xué)生運(yùn)動員的出路；③激勵機(jī)制滯后和場地限制是影響教練和學(xué)生訓(xùn)練積極性的重要原因；④教練員思想觀念落后,是阻礙運(yùn)動員多途徑發(fā)展的最大原因。針對自貢游泳學(xué)校發(fā)展中存在的問題,提出以下建議：①建議重視學(xué)生運(yùn)動員的可持續(xù)性發(fā)展；②建議完善教練員激勵機(jī)制,提高教練員的工作積極性；③建議集中教練員學(xué)習(xí)最先進(jìn)的游泳訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法。
【關(guān)鍵詞】：自貢市 青少年游泳 后備人才 發(fā)展對策
【學(xué)位授予單位】：成都體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G861.1
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 前言11-13
• 1.1 問題的提出11-12
• 1.2 研究目的12
• 1.3 研究意義12
• 1.4 相關(guān)概念12-13
• 1.4.1 青少年12
• 1.4.2 人才12-13
• 1.4.3 體育后備人才13
• 1.4.4 學(xué)生運(yùn)動員13
• 2 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述13-18
• 2.1 國外相關(guān)文獻(xiàn)綜述13-16
• 2.1.1 美國13-14
• 2.1.2 俄羅斯14-15
• 2.1.3 日本15
• 2.1.4 澳大利亞15
• 2.1.5 其他國家15-16
• 2.2 國內(nèi)相關(guān)研究文獻(xiàn)綜述16-18
• 2.2.1 青少年體育后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀研究16-17
• 2.2.2 青少年體育后備人才的發(fā)展現(xiàn)狀研究17-18
• 3 研究方法18-21
• 3.1 研究思路與對象18-20
• 3.1.1 研究思路18-20
• 3.1.2 研究對象20
• 3.2 研究方法20-21
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法20
• 3.2.2 訪談法20
• 3.2.3 問卷調(diào)查法20-21
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法21
• 3.2.5 實(shí)地調(diào)查法21
• 4 分析與討論21-49
• 4.1 自貢競技游泳運(yùn)動發(fā)展歷程簡析21-23
• 4.1.1 自貢游泳學(xué)校成立背景21-22
• 4.1.2 自貢游泳學(xué)校發(fā)展歷程22-23
• 4.1.2.1 萌芽階段(1965年到1985年)22
• 4.1.2.2 蓬勃發(fā)展階段(1986年到1997年)22-23
• 4.1.2.3 曲折發(fā)展階段(1998年到至今)23
• 4.2 自貢市游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析23-41
• 4.2.1 自貢游泳學(xué)校組織結(jié)構(gòu)及管理制度23-25
• 4.2.1.1 自貢市游泳場組織結(jié)構(gòu)設(shè)置23-24
• 4.2.1.2 自貢游泳學(xué)校的管理制度24-25
• 4.2.2 自貢市游泳場館及器材設(shè)施情況分析25-26
• 4.2.2.1 游泳場館數(shù)量情況25
• 4.2.2.2 訓(xùn)練設(shè)施情況25-26
• 4.2.3 自貢游泳學(xué)校學(xué)生入口情況分析26-29
• 4.2.3.1 學(xué)生運(yùn)動員的選拔條件26-27
• 4.2.3.2 學(xué)生運(yùn)動員入校動機(jī)27
• 4.2.3.3 學(xué)生運(yùn)動員選材途徑及入學(xué)率27-28
• 4.2.3.4 學(xué)生運(yùn)動員入�；痉绞�28-29
• 4.2.4 自貢游泳學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)與訓(xùn)練情況分析29-30
• 4.2.4.1 學(xué)生運(yùn)動員學(xué)習(xí)基本情況29
• 4.2.4.2 學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練基本情況29
• 4.2.4.3 學(xué)生運(yùn)動員學(xué)訓(xùn)矛盾方面29-30
• 4.2.4.4 學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練激勵機(jī)制30
• 4.2.5 自貢游泳學(xué)校學(xué)生運(yùn)動員出路情況分析30-33
• 4.2.5.1 自貢游泳學(xué)校學(xué)生運(yùn)動員培養(yǎng)目標(biāo)30
• 4.2.5.2 自貢游泳學(xué)校學(xué)生輸出途徑30-32
• 4.2.5.3 自貢游泳學(xué)校學(xué)生運(yùn)動員實(shí)際輸送情況32-33
• 4.2.6 教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀分析33-35
• 4.2.6.1 教練員隊(duì)伍基本情況33-34
• 4.2.6.2 教練員訓(xùn)練大綱執(zhí)行情況34-35
• 4.2.6.3 教練員訓(xùn)練激勵機(jī)制35
• 4.2.6.4 教練員對待本職工作的敬業(yè)態(tài)度35
• 4.2.7 自貢游泳學(xué)校訓(xùn)練情況及參賽情況分析35-37
• 4.2.7.1 自貢游泳學(xué)校師生比例情況35-36
• 4.2.7.2 學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練時間、次數(shù)及周訓(xùn)練量現(xiàn)狀36-37
• 4.2.7.3 學(xué)生運(yùn)動員參賽情況分析37
• 4.2.8 自貢市近20年參賽成績與人才輸送情況分析37-40
• 4.2.8.1 自貢市近20年參加省運(yùn)會比賽成績情況分析37-38
• 4.2.8.2 自貢市近20年學(xué)生運(yùn)動員輸送到四川省游泳隊(duì)現(xiàn)狀分析38
• 4.2.8.3 自貢市近年輸送學(xué)生運(yùn)動員到成都體育學(xué)院現(xiàn)狀分析38-40
• 4.2.9 自貢游泳學(xué)校近四十年來的發(fā)展改變40-41
• 4.2.9.1 從單一的培養(yǎng)專業(yè)游泳運(yùn)動員到多途徑的培養(yǎng)專業(yè)游泳人才40
• 4.2.9.2 從單一依靠游泳項(xiàng)目進(jìn)入大學(xué)發(fā)展到游泳和水球項(xiàng)目進(jìn)入大學(xué)40-41
• 4.3 自貢青少年游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀存在的問題及原因分析41-46
• 4.3.1 自貢市青少年游泳后備人才管理現(xiàn)狀存在的問題及原因分析41-42
• 4.3.1.1 唯“金牌論”的競技體育觀,導(dǎo)致出口不順暢41
• 4.3.1.2 出路不順暢,導(dǎo)致入口生源數(shù)量減少41
• 4.3.1.3 教練員激勵機(jī)制不完善,導(dǎo)致教練員缺乏訓(xùn)練積極性41-42
• 4.3.1.4 學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練保障不完善,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動員怠倦訓(xùn)練42
• 4.3.1.5 各類游泳比賽較少,導(dǎo)致學(xué)生運(yùn)動員缺乏對外比賽經(jīng)驗(yàn)42
• 4.3.2 教練員隊(duì)伍現(xiàn)狀存在的問題及原因分析42-45
• 4.3.2.1 教練員自身素質(zhì)不高,導(dǎo)致敬業(yè)精神相對缺乏43
• 4.3.2.2 教練員因?yàn)榇鰡栴}和客觀條件缺乏,導(dǎo)致訓(xùn)練熱情不高43-44
• 4.3.2.3 教練員思想觀念落后沒有主動學(xué)習(xí)意識,導(dǎo)致訓(xùn)練缺乏科學(xué)理論依據(jù)44-45
• 4.3.2.4 教練員年齡結(jié)構(gòu)不合理,導(dǎo)致教練員隊(duì)伍缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)45
• 4.3.3 學(xué)生運(yùn)動員隊(duì)伍現(xiàn)狀存在的問題及原因分析45-46
• 4.3.3.1 學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練壓力大,導(dǎo)致忽視學(xué)習(xí)方面的需求45-46
• 4.3.3.2 學(xué)生運(yùn)動員學(xué)訓(xùn)矛盾突出,導(dǎo)致文化學(xué)習(xí)成績不理想46
• 4.3.4 自貢市游泳場館及器材設(shè)施現(xiàn)狀存在的問題及原因分析46
• 4.3.4.1 游泳場館不足,導(dǎo)致二線運(yùn)動員水上訓(xùn)練得不到保障46
• 4.3.4.2 游泳、跳水項(xiàng)目“分家”,導(dǎo)致資金缺乏硬件短缺46
• 4.4 自貢市青少年游泳后備人才發(fā)展對策46-49
• 4.4.1 管理方式的發(fā)展對策46-48
• 4.4.1.1 完善現(xiàn)有培養(yǎng)方式,積極拓寬學(xué)生運(yùn)動員出路46-47
• 4.4.1.2 完善教練員的激勵機(jī)制,把獎勵融入到教練平時工資中47
• 4.4.1.3 制定學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練激勵制度,提高學(xué)生運(yùn)動員訓(xùn)練積極性47
• 4.4.1.4 加強(qiáng)與其他高水平俱樂部或游泳學(xué)校之間的交流47-48
• 4.4.2 教練員隊(duì)伍發(fā)展對策48
• 4.4.2.1 教練員應(yīng)嚴(yán)格要求自身,提升自己的愛崗敬業(yè)精神48
• 4.4.2.2 教練員應(yīng)主動學(xué)習(xí)科學(xué)訓(xùn)練理念,運(yùn)用科學(xué)訓(xùn)練方法48
• 4.4.3 學(xué)生運(yùn)動員隊(duì)伍發(fā)展對策48
• 4.4.3.1 家長應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校老師溝通,重視學(xué)生的文化學(xué)習(xí)48
• 4.4.3.2 家長應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,利用周末進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí)48
• 4.4.4 游泳場館及器材設(shè)施發(fā)展對策48-49
• 4.4.4.1 積極尋求政府和上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,加大對硬件設(shè)備的投入48-49
• 4.4.4.2 針對教練員的需求,對器材設(shè)施進(jìn)行補(bǔ)充和更新49
• 5 結(jié)論與建議49-52
• 5.1 結(jié)論49-50
• 5.1.1 自貢游泳學(xué)校經(jīng)歷了萌芽、蓬勃發(fā)展及曲折發(fā)展三個階段49
• 5.1.2 多途徑的出口方式,擴(kuò)寬了學(xué)生運(yùn)動員的出路49
• 5.1.3 激勵機(jī)制滯后和場地限制是影響教練和學(xué)生訓(xùn)練積極性的重要原因49-50
• 5.1.4 教練員思想觀念落后,是阻礙運(yùn)動員多途徑發(fā)展的最大原因50
• 5.2 建議50-52
• 5.2.1 建議重視學(xué)生運(yùn)動員的可持續(xù)性發(fā)展50
• 5.2.2 建議完善教練員激勵機(jī)制,提高教練員的積極性50-51
• 5.2.3 建議集中教練員學(xué)習(xí)最先進(jìn)的游泳訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法51-52
• 6 參考文獻(xiàn)52-54
• 7 致謝54-55
• 8 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果55-56
• 9 附件56-62

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：876078