本文關鍵詞：后現(xiàn)代主義視角下體育參與對女大學生社會性別的影響研究

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【摘要】：隨著人類歷史、文化、社會、經濟的發(fā)展,伴隨而來的是人們社會觀念的演變�，F(xiàn)代體育運動中男性在運動理念和運動項目上都占據(jù)了主導地位,女性在體育領域爭取權利的同時,她們在體育運動中的地位與角色也發(fā)生了改變,有機會參與各層次的體育活動。然而人類千百年的風俗習慣認為女性不適宜參加體育運動,應當足不出戶、深藏樓閣,這樣對身體不會產生太大的傷害,也有人認為女性參與不同類型的體育項目會對她們的社會性別角色產生沖突。除此以外,現(xiàn)代體育運動賦予了男女兩性不同的標準和規(guī)范,使得女子參與競技運動產生了很多阻礙。本文以后現(xiàn)代主義的視角出發(fā),闡述參與不同類型的體育項目是否會對參與者的社會性別發(fā)生影響,通過調查長期從事不同類型體育項目的女生性別角色是否存在差異,探求體育項目和性別角色之間是否存在關聯(lián)性,力圖改變當今社會對女性參與體育運動的刻板印象,尤其是女性參與對抗性激烈的運動項目的社會偏見,消除女性體育參與者參與體育過程中的性別顧慮,促進女性體育的發(fā)展。本文主要研究方法有文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等。其中問卷調查部分以Bem性別角色量表為研究工具,測量男性化傾向、女性化傾向、雙性化傾向和未分化傾向。著重探討父母職業(yè)、運動專項、運動年限、運動級別和運動態(tài)度與雙性化性別傾向的關系。本文從后現(xiàn)代主義的視角探討女性參與競技運動的性別角色沖突困境,嘗試分析從事不同運動項目的女性出現(xiàn)性別角色沖突的成因、來源,尋求上述變量對女性社會性別形成的影響。為此,選擇了江西師范大學、浙江師范大學等四所高校,以體育專業(yè)的479名女生作為調查對象進行研究。研究結果顯示:在四所高校體育專業(yè)女生中,出現(xiàn)雙性化傾向的人數(shù)最多;在相關分析中發(fā)現(xiàn)被試者的父母職業(yè)、運動項目與運動態(tài)度與體育專業(yè)女生出現(xiàn)雙性化性別傾向之間具有顯著相關性;運動級別越低,感受到的性別角色沖突程度越接近于均值,運動級別越高,感受到的性別角色沖突程度越高;運動年限與體育專業(yè)女生呈現(xiàn)雙性化性別傾向從呈現(xiàn)不顯著差異;訪談發(fā)現(xiàn)女性從事激烈對抗的體育項目會出現(xiàn)男性化或雙性化的社會性別傾向,從事柔美類的體育項目會保持女性傳統(tǒng)美的氣質,而男生長期從事社會認可的具有女性氣質的體育項目,在性格上會更加富有耐性、感情更加細膩;訪談被試過程中她們一致認為部分體育項目的性質與女性傳統(tǒng)的審美標準和能否突顯傳統(tǒng)女性美的氣質是相互矛盾的。生理性別歸屬于自然,而社會性別受文化、社會、歷史和意識形態(tài)的影響和改變,并非是一個穩(wěn)定的常態(tài)。體育是社會和文化的產物,是人們在互動和共同生活過程中對某些活動所賦予的意義和形式,因此體育是由社會所建構出來的一種具有權力、規(guī)則的文化象征。為了消除在體育領域的性別歧視,發(fā)展兩性和諧的體育運動,實現(xiàn)兩性在體育領域的融合而非排斥,尊重兩性在體育領域的自由發(fā)展,筆者建議:開辟新的女性體育運動,創(chuàng)造兩性平衡的體育世界;在資金投入、項目設置、重視程度和權力賦予等方面達到男女在體育領域的平等參與;通過宣傳和教育轉變根深蒂固的性別邏輯思維,在體育領域首先達到消除體育項目與性別刻板印象、性別沖突之間的矛盾關系;在體育領域和其他領域中應賦予女性政治話語權力,只有人們認同話語中女性的主體地位時,才有機會獲得平等的文化地位和發(fā)展權利。
【關鍵詞】：體育參與 女大學生 社會性別 角色沖突 性別刻板印象
【學位授予單位】：江西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4

【共引文獻】

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本文編號：871781