本文關(guān)鍵詞：山東省高校體育院系藝術(shù)體操課程開設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究

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【摘要】：隨著科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,各國之間的競爭問題的實(shí)質(zhì)已經(jīng)成為了人才的競爭。這一發(fā)展的背景下,高校的發(fā)展應(yīng)注重人才的培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的特點(diǎn)。前任國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇先生曾經(jīng)談到:對(duì)于競技體育的發(fā)展方向問題,他認(rèn)為高校體育院系目前所承載著的是為國家培養(yǎng)體育專業(yè)方面人才的重任,并且堅(jiān)持認(rèn)為這也應(yīng)當(dāng)是所有競技體育未來發(fā)展的一種共同的趨勢,不謀而合的是:我國在此方面頗有研究的體育工作者也持有相同的看法:“競技體育始終延續(xù)專業(yè)隊(duì)的老路發(fā)展將會(huì)出現(xiàn)很多問題,業(yè)余化和職業(yè)化是其發(fā)展方向的過渡形式,最終發(fā)展為學(xué)校化”。這樣一來,在這一發(fā)展背景之下,就對(duì)于我國高校教育事業(yè)的發(fā)展提出了更高層面的發(fā)展要求。一直以來在我國,藝術(shù)體操都是作為一項(xiàng)相對(duì)來講較為獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而存在,經(jīng)過最近幾年的發(fā)展,才在我國高校體育院系所對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中占有的相當(dāng)程度上的重要地位,但在實(shí)際的推廣和發(fā)展?fàn)顩r卻表現(xiàn)得不是很太樂觀。隨著我國高校體育院系教學(xué)內(nèi)容設(shè)置結(jié)構(gòu)的改變,國內(nèi)新興的社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)內(nèi)容也逐漸融入體育院系教學(xué)內(nèi)容中,體育院系連同藝術(shù)體操它自己本身的特點(diǎn),使得藝術(shù)體操的重視程度在我國高校中越來越差,甚至一部分高校培養(yǎng)課程內(nèi)容中,藝術(shù)體操訓(xùn)練項(xiàng)目并未列大綱之中。所以,本文的重點(diǎn)是對(duì)山東省高校體育院系藝術(shù)體操課程開展?fàn)顩r進(jìn)行全面實(shí)地調(diào)查。對(duì)于八所山東省高校體育院系藝術(shù)體操課程現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)行了調(diào)查與分析。并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策,從而提高大學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)積極參與運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,促進(jìn)藝術(shù)體操的普及與發(fā)展,推動(dòng)高校體育事業(yè)的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：藝術(shù)體操 發(fā)展現(xiàn)狀 山東省
【學(xué)位授予單位】：武漢體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G834-4
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 1 緒論11-13
• 1.1 選題依據(jù)11
• 1.2 研究背景及意義11-12
• 1.3 本文的主要內(nèi)容12-13
• 2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析13-15
• 2.1 關(guān)于藝術(shù)體操概念的研究13
• 2.2 關(guān)于藝術(shù)體操特點(diǎn)的研究13
• 2.3 關(guān)于藝術(shù)體操鍛煉價(jià)值的研究13-14
• 2.4 有關(guān)高校體育院系藝術(shù)體操教學(xué)方面的研究14
• 2.5 關(guān)于影響藝術(shù)體操普及和開展原因的研究14-15
• 3 研究對(duì)象及方法15-19
• 3.1 研究對(duì)象15
• 3.2 研究方法15-19
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法15
• 3.2.2 專家訪談法15-16
• 3.2.3 調(diào)查法16-19
• 4 研究結(jié)果與分析19-37
• 4.1 藝術(shù)體操在山東省高校體育院系開展?fàn)顩r分析19-27
• 4.1.1 山東省藝術(shù)體操在高校體育院系開展的廣泛程度的分析19-20
• 4.1.2 山東省高校體育院系藝術(shù)體操課時(shí)現(xiàn)狀20-21
• 4.1.3 山東省高校體育院系藝術(shù)體操師資現(xiàn)狀21-23
• 4.1.4 山東省高校體育院系藝術(shù)體操教學(xué)場地設(shè)備23-24
• 4.1.5 山東省高校體育院系藝術(shù)體操教學(xué)的教材與考核標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀24-27
• 4.2 影響山東省高校體育院系藝術(shù)體操課順利開展的因素27-29
• 4.2.1 學(xué)校教育因素對(duì)藝術(shù)體操開展的影響28
• 4.2.2 對(duì)外交流對(duì)藝術(shù)體操開展的影響28
• 4.2.3 藝術(shù)體操教師水平對(duì)藝術(shù)體操開展的影響28-29
• 4.3 學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操的認(rèn)知、態(tài)度及對(duì)教學(xué)滿意度的調(diào)查分析29-37
• 4.3.1 學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操的認(rèn)知程度29-30
• 4.3.2 學(xué)生參加藝術(shù)體操課目的、原因的調(diào)查分析30-31
• 4.3.3 藝術(shù)體操課學(xué)習(xí)內(nèi)容調(diào)查與分析31
• 4.3.4 學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)與分析31-32
• 4.3.5 學(xué)生對(duì)藝術(shù)體操課程教學(xué)滿意度及現(xiàn)狀的分析32-33
• 4.3.6 學(xué)習(xí)藝術(shù)體操后，學(xué)生的收獲情況分析33-34
• 4.3.7 關(guān)于藝術(shù)體操課程學(xué)生建議的調(diào)查與分析34-37
• 5 山東省高校開設(shè)藝術(shù)體操課程的問題37-43
• 5.1 教學(xué)效果不佳37
• 5.2 師資相對(duì)缺乏37-38
• 5.3 缺少場地器材38
• 5.4 開展形式和內(nèi)容比較單一38
• 5.5 教學(xué)的具體安排不合理38-39
• 5.6 缺乏正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度39
• 5.7 山東省高校藝術(shù)體操課程發(fā)展對(duì)策的探討39-43
• 5.7.1 應(yīng)加大宣傳力度39-40
• 5.7.2 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)40
• 5.7.3 樹立教師的主導(dǎo)地位和榜樣作用，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)40-41
• 5.7.4 充分發(fā)揮學(xué)生自身影響力41
• 5.7.5 借鑒好的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)41-43
• 6 結(jié)論與建議43-45
• 6.1 結(jié)論43
• 6.2 建議43-45
• 參考文獻(xiàn)45-48
• 致謝48-49
• 附錄 149-52
• 附錄 252-56

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 童麗平;;藝術(shù)體操練習(xí)對(duì)女大學(xué)生形體姿態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年08期

2 馬鴻韜;李敏;;體育表演藝術(shù)概念及分類的探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2006年09期

3 梅倩,茹春;藝術(shù)體操在我校普修課中開展的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J];首都體育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

4 張巧;劉p芑，

本文編號(hào)：860303