本文關鍵詞：新周期“國家高水平體育后備人才基地”評估指標體系的研究

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【摘要】：為了落實《奧運爭光計劃綱要》的精神，培養(yǎng)競技體育高水平后備人才，國家體育總局以奧運會四年為一個周期，在全國進行認定評估工作�，F(xiàn)已在全國體育學校進行了04、08、12、16四個周期的“國家高水平體育后備人才基地”（本文以下簡稱“基地”）評估工作。全國多數(shù)體校在教學、訓練、設施、管理等方面都有了顯著提高，但是隨著社會的發(fā)展和評估工作的進行“基地”評估指標體系還需要進一步完善。本文以新周期（2017—2020）“基地”認定辦法和指標評估體系為研究對象，以文獻資料法、德爾菲法、專家座談法、問卷調(diào)查法、實地考察法等為主要研究方法，對現(xiàn)有“基地”評估指標體系進行了研究，建立了新的“基地”評估指標體系，使其“基地”評估體系更具科學化，從而為我國“基地”的建設和發(fā)展提供理論依據(jù)和現(xiàn)實指導。本文綜合運用文獻資料法、德爾菲法、專家訪談法、問卷調(diào)查法等進行研究，研究結(jié)果如下： 1在原有指標評估體系的基礎上，建立了5個一級指標，17個二級指標。以上評估指標比較全面的反映了“基地”的教學、訓練、管理等各個方面。 2通過指標序法和專家賦值法，對各個指標進行了權重賦值，使其能夠清楚的認識到每個指標的重要程度和工作的著重點，有利于科學管理及合理分配資源，促進各“基地”的建設和發(fā)展。 3根據(jù)“基地”的發(fā)展現(xiàn)狀和“基地”評估的工作情況，結(jié)合當前形勢對評估指標的評估內(nèi)容進行了修改，使其更加適應新時期競技體育發(fā)展和評估工作的需要。 4通過查閱有關評估方法的相關資料并對有關專家進行調(diào)查和訪談，，結(jié)合新建“基地”評估指標體系，建立了一套新的評估評分方法，以便于在以后的指標評估工作中進行更合理便捷的操作和量化。
【關鍵詞】：高水平 體育后備人才 基地 評估 指標體系
【學位授予單位】：首都體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G812.5
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 1.前言8-15
• 1.1 選題背景8
• 1.2 研究目的8-9
• 1.3 研究意義9
• 1.4 研究任務9
• 1.5 文獻綜述9-15
• 1.5.1 關于“基地”現(xiàn)狀與發(fā)展的研究9-11
• 1.5.2 關于國內(nèi)外體育后備人才培養(yǎng)問題的研究11-12
• 1.5.3 關于評估方法和評估體系的研究12-15
• 2.研究對象與方法15-18
• 2.1 研究對象15
• 2.2 研究方法15-18
• 2.2.1 文獻資料法15
• 2.2.2 問卷調(diào)查法15-17
• 2.2.3 德爾菲法17
• 2.2.4 專家訪談法17-18
• 2.2.5 比較研究法18
• 2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計法18
• 2.2.7 邏輯分析法18
• 3.研究結(jié)果與分析18-41
• 3.1 對 2013-2016 周期“基地”評估指標體系的分析18-20
• 3.1.1 評估體系的構(gòu)成18-20
• 3.1.2 評估指標體系及權重情況20
• 3.2 新周期“國家高水平體育后備人才基地”評估指標體系構(gòu)建的指導思想與原則20-22
• 3.2.1 評估指標體系構(gòu)建的指導思想20-21
• 3.2.2 評估指標體系的構(gòu)建原則21-22
• 3.3 新周期“國家高水平體育后備人才基地”評估指標體系的建立22-27
• 3.3.1 評估指標的確定22-24
• 3.3.2 指標體系權重系數(shù)的確定24-27
• 3.4 新周期評估指標體系與 2013-2016 周期評估指標體系的對比分析27-30
• 3.4.1 評估指標的對比分析27-29
• 3.4.2 評估指標權重的對比分析29-30
• 3.5 新周期“國家高水平體育后備人才基地”評估細則與方法說明30-41
• 3.5.1 評估指標體系細則30-39
• 3.5.2 評估指標體系評估方法說明39-41
• 4．結(jié)論與建議41-42
• 4.1 結(jié)論41
• 4.2 建議41-42
• 參考文獻42-45
• 致謝45-46
• 附件 146-53
• 附件 253-54
• 附件 354-55
• 附件 455-62
• 附件 562-71

【參考文獻】

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本文編號：850321