本文關(guān)鍵詞：學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系及實(shí)證研究

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【摘要】：學(xué)校體育場地對外開放進(jìn)程開展的如火如茶,深得民心,各大中小學(xué)紛紛積極響應(yīng),效果立現(xiàn),人們無地健身之痛,暫得緩解。但在開放過程中依然存在諸多問題,讓學(xué)校體育場地的開放水平難再登一新臺階,為此制定一套科學(xué)、合理、可行的評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)方法極為迫切,本研究在前人的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了深入探索,是為本研究的評價(jià)指標(biāo)體系。本研究通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、德菲爾法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法和模糊綜合評價(jià)法,結(jié)合學(xué)校體育場地對外開放的特征及其指標(biāo)體系的建立等問題,以學(xué)校體育場地對外開放水平為研究對象,參考資源共享有關(guān)理論,通過深入研究,建立了一套學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系。通過專家問卷,運(yùn)用權(quán)重計(jì)算公式計(jì)算出了各評價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,為教育和體育行政部門準(zhǔn)確評估學(xué)校體育場地對外開放情況提供了科學(xué)、全面且可操作性強(qiáng)的評價(jià)指標(biāo)體系。1在開放理論的基礎(chǔ)上探討出學(xué)校體育場地對外開放的內(nèi)涵。先前的研究的基礎(chǔ)上,通過梳理各種影響學(xué)校體育場館開放水平的因素,提取影響學(xué)校體育場館開放的水平指數(shù)。2本文研制的學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系的主要內(nèi)容包括主觀評價(jià)和客觀評價(jià)兩個(gè)一級指標(biāo),入校鍛煉者評價(jià)、學(xué)校管理者評價(jià)、組織保障、安全措施、學(xué)校管理和開放效益6個(gè)二級指標(biāo)以及對應(yīng)的31個(gè)三級指標(biāo),對進(jìn)行專家問卷后分析得出,該指標(biāo)體系有良好的層次性結(jié)構(gòu)。3確定了學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系的權(quán)重。一級指標(biāo)主觀評價(jià)和客觀評價(jià)的權(quán)重分別為0.4、0.6；二級指標(biāo)入校鍛煉者評價(jià)、學(xué)校管理者評價(jià)、組織保障、安全措施、學(xué)校管理和開放效益的權(quán)重分別為0.72、0.28、0.33、0.23、0.18、0.26.4對綜合評價(jià)方法進(jìn)行了探討,模糊綜合評價(jià)方法比較適用于學(xué)校體育場地對外開放水平的評價(jià),運(yùn)用所創(chuàng)建的評價(jià)指標(biāo)體系及選擇的評價(jià)方法對紅山中學(xué)體育場地對外開放的水平進(jìn)行了應(yīng)用檢驗(yàn),檢驗(yàn)結(jié)果得出洪山中學(xué)的開放水平處于一個(gè)中等偏上水平,與實(shí)際觀察結(jié)果相近。并因此說明本研究所建立的學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系具有可行性和可操作性。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)校體育場地 對外開放 評價(jià) 指標(biāo)體系
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G818
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 1 緒論10-19
• 1.1 研究背景和意義10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意義11-12
• 1.2 文獻(xiàn)綜述12-16
• 1.2.1 相關(guān)概念的界定12-13
• 1.2.2 國內(nèi)外學(xué)校體育場地對外開放現(xiàn)狀研究13-14
• 1.2.3 我國體育場地對外開放的影響因素研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.4 國內(nèi)學(xué)校體育場地對外開放指標(biāo)體系研究現(xiàn)狀15-16
• 1.3 研究路線與方法16-19
• 1.3.1 研究路線16-17
• 1.3.2 研究方法17-19
• 2 學(xué)校體育場地對外開放理論基礎(chǔ)19-23
• 2.1 學(xué)校體育場地對外開放的內(nèi)涵19
• 2.2 學(xué)校體育場地對外開放的影響因素19-23
• 2.2.1 政府及政策因素19-20
• 2.2.2 安全因素20
• 2.2.3 學(xué)校管理因素20-21
• 2.2.4 資源因素21
• 2.2.5 觀念因素與環(huán)境因素21-23
• 3 學(xué)校體育場地對外開放評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建步驟23-42
• 3.1 學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系的目的及設(shè)想23
• 3.2 學(xué)校體育場地對外開放評價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則23-24
• 3.3 學(xué)校體育場地對外開放評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建程序24-38
• 3.3.1 評價(jià)指標(biāo)篩選24-32
• 3.3.2 學(xué)校體育場地對外開放評價(jià)指標(biāo)合理性分析32
• 3.3.3 指標(biāo)設(shè)置的相關(guān)關(guān)系分析32-35
• 3.3.4 指標(biāo)體系權(quán)重確定的步驟35-38
• 3.4 學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)的方法38-42
• 3.4.1 綜合分析評價(jià)法38-39
• 3.4.2 學(xué)校體育場地評價(jià)方法的選擇分析39-42
• 4 學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)指標(biāo)體系的實(shí)證分析42-49
• 4.1 實(shí)證對象選擇42
• 4.2 洪山中學(xué)學(xué)校體育場地對外開放調(diào)查結(jié)果與分析42-43
• 4.3 建立單因素評價(jià)矩陣43-49
• 4.3.1 學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)的評價(jià)結(jié)果分析43-45
• 4.3.2 洪山中學(xué)學(xué)校體育場地對外開放水平評價(jià)的模糊綜合評價(jià)計(jì)算45-49
• 5 結(jié)論與建議49-51
• 5.1 結(jié)論49
• 5.2 建議49-50
• 5.3 不足之處50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 附錄54-65
• 附錄一54-63
• 附錄二63-65
• 致謝65

【相似文獻(xiàn)】

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