在國(guó)家提出要建設(shè)"一流本科專業(yè)"和"一流本科課程"的背景下,基于"體醫(yī)融合"視角,運(yùn)用文獻(xiàn)資料等方法對(duì)運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的課程設(shè)置進(jìn)行研究,探究運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)與課程設(shè)置現(xiàn)狀,揭示面臨困境與不足,提出調(diào)整課程結(jié)構(gòu),明確課程目標(biāo);注重實(shí)踐能力培養(yǎng),建立校企深度合作;優(yōu)化課程內(nèi)容,嚴(yán)控考核標(biāo)準(zhǔn);完善師資培養(yǎng),提升職業(yè)能力等對(duì)策,以期能夠通過(guò)優(yōu)化課程設(shè)置培養(yǎng)一批既懂體育又懂醫(yī)學(xué)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)人才,為秦皇島打造"康養(yǎng)之城"貢獻(xiàn)力量。

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【文章目錄】：
1 “體醫(yī)融合”內(nèi)涵
2 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)與課程設(shè)置現(xiàn)狀
3 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)課程設(shè)置存在問(wèn)題
4 “體育融合”的運(yùn)康復(fù)專業(yè)課程設(shè)置對(duì)策
    4.1 調(diào)整課程結(jié)構(gòu),明確課程目標(biāo)
    4.2 注重實(shí)踐能力培養(yǎng),建立校企深度合作
    4.3 優(yōu)化課程內(nèi)容,嚴(yán)控考核標(biāo)準(zhǔn)
    4.4 完善師資培養(yǎng),提升職業(yè)能力
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4011060