阿格涅茲卡—拉德萬斯卡硬地單打競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)研究
發(fā)布時間:2024-03-27 01:53
不同項目運動員的競技能力均存在不同程度的非衡特征,運動員對競技能力非衡結(jié)構(gòu)進(jìn)行補償?shù)男Ч苯佑绊戇\動員競技水平的發(fā)揮。本文采用文獻(xiàn)資料法、錄像觀察法,選取A-拉德萬斯卡在2012-2016年參加的澳大利亞網(wǎng)球公開賽、WTA年終總決賽比賽錄像,對A拉德萬斯卡單打比賽中競技能力中存在的非衡特征以及采用的補償效應(yīng)進(jìn)行分析,為我國女子職業(yè)網(wǎng)球運動員、業(yè)余愛好者提供訓(xùn)練和比賽的理論依據(jù),研究得出以下結(jié)論:(1)A拉不屬于力量型選手,在發(fā)球階段并不占優(yōu)勢,且與對手有一定的差距,通過外源性補償提高發(fā)球局的得分率,A拉通過在發(fā)球角度以及旋轉(zhuǎn)的控制,從而提高發(fā)球階段的得分率。(2)在接發(fā)球階段,在面對對手大力發(fā)球的情況下,A拉接一發(fā)時沒有選擇與對手硬碰硬,而是豐富接一發(fā)的擊球方式:正反手抽球使用較多,正反手擋球所占比例其次,其他擊球方式使用較少,這樣就可以將比賽推進(jìn)相持階段。在接二發(fā)時,A拉會采取較為主動的打法。(3)在相持階段,A拉較多的采用內(nèi)源性,通過提高自己的身體素質(zhì)、移動的靈敏性來減少自己非受迫性失誤,但是A拉的主動得分能力相對較低;當(dāng)A拉在主動的情況下,多采用不同技術(shù)的組合使用迫使對方回球質(zhì)量...
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究的目的和意義
1.3 研究的限制
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 相關(guān)概念解釋
2.2 運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償理論相關(guān)綜述
2.3 關(guān)于網(wǎng)球運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的研究
2.4 我國關(guān)于網(wǎng)球運動員技戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)狀的研究
3 研究對象和方法
3.1 研究的對象
3.2 研究的方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 錄像觀察法
4 結(jié)果與分析
4.1 A.拉發(fā)球階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.1.1 A拉發(fā)球技術(shù)的分析
4.1.2 A拉發(fā)球落點分布和直接得分、直接失分頻率
4.1.3 A拉平分區(qū)和占先區(qū)的一發(fā)成功率、一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率
4.1.4 A拉發(fā)球落點分布、發(fā)球后第三拍擊球方式、路線以及得失分情況
4.1.5 A拉發(fā)球局保發(fā)成功率
4.1.6 A拉發(fā)球階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.2 A.拉接發(fā)階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.2.1 A拉選擇接發(fā)球的擊球方式
4.2.2 A拉接發(fā)球回球路線的選擇
4.2.3 A拉接一發(fā)、二發(fā)直接得失分情況
4.2.4 A拉接發(fā)局破發(fā)成功率
4.2.5 A拉在接發(fā)階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.3 A拉在相持階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.3.1 A拉主動得分、非受迫性失誤、總得分
4.3.2 A拉相持階段各項技術(shù)的的頻率及得失分情況
4.3.3 A拉擊球次數(shù)的分布情況以及不同擊球次數(shù)的得失分的分析
4.3.4 A拉2012年至2016年每分球擊球拍數(shù)的變化情況分析
4.3.5 A.拉在相持階段網(wǎng)前得分率以及上網(wǎng)的次數(shù)
4.3.6 A拉在相持階段挑高球、高壓的使用次數(shù)及得失分情況
4.3.7 A拉在得失分前一拍擊球落點的分布情況
4.3.8 A拉在相持階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.4 A拉發(fā)球、接發(fā)球以及相持三個階段總體的得失分情況分析
4.5 A拉在發(fā)球局、接發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
4.5.1 A拉在發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
4.5.2 A拉在接發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
5 結(jié)論
5.1 結(jié)論
5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
本文編號:3940013
【文章頁數(shù)】:66 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
1 前言
1.1 選題依據(jù)
1.2 研究的目的和意義
1.3 研究的限制
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 相關(guān)概念解釋
2.2 運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償理論相關(guān)綜述
2.3 關(guān)于網(wǎng)球運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的研究
2.4 我國關(guān)于網(wǎng)球運動員技戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)狀的研究
3 研究對象和方法
3.1 研究的對象
3.2 研究的方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 錄像觀察法
4 結(jié)果與分析
4.1 A.拉發(fā)球階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.1.1 A拉發(fā)球技術(shù)的分析
4.1.2 A拉發(fā)球落點分布和直接得分、直接失分頻率
4.1.3 A拉平分區(qū)和占先區(qū)的一發(fā)成功率、一發(fā)贏球率、二發(fā)贏球率
4.1.4 A拉發(fā)球落點分布、發(fā)球后第三拍擊球方式、路線以及得失分情況
4.1.5 A拉發(fā)球局保發(fā)成功率
4.1.6 A拉發(fā)球階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.2 A.拉接發(fā)階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.2.1 A拉選擇接發(fā)球的擊球方式
4.2.2 A拉接發(fā)球回球路線的選擇
4.2.3 A拉接一發(fā)、二發(fā)直接得失分情況
4.2.4 A拉接發(fā)局破發(fā)成功率
4.2.5 A拉在接發(fā)階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.3 A拉在相持階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的分析
4.3.1 A拉主動得分、非受迫性失誤、總得分
4.3.2 A拉相持階段各項技術(shù)的的頻率及得失分情況
4.3.3 A拉擊球次數(shù)的分布情況以及不同擊球次數(shù)的得失分的分析
4.3.4 A拉2012年至2016年每分球擊球拍數(shù)的變化情況分析
4.3.5 A.拉在相持階段網(wǎng)前得分率以及上網(wǎng)的次數(shù)
4.3.6 A拉在相持階段挑高球、高壓的使用次數(shù)及得失分情況
4.3.7 A拉在得失分前一拍擊球落點的分布情況
4.3.8 A拉在相持階段競技能力非衡結(jié)構(gòu)及補償效應(yīng)的運用
4.4 A拉發(fā)球、接發(fā)球以及相持三個階段總體的得失分情況分析
4.5 A拉在發(fā)球局、接發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
4.5.1 A拉在發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
4.5.2 A拉在接發(fā)球局關(guān)鍵分的得失分特征分析
5 結(jié)論
5.1 結(jié)論
5.2 建議
致謝
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個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
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