隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,國民教育愈加得到重視,評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)變?yōu)榈隆⒅�、體、美、勞5個方面。教育改革,從幼兒園至高校,正在如火如荼地進(jìn)行著。為了提高大學(xué)生的身體素質(zhì)和心理健康,高校開始進(jìn)行體育教學(xué)改革。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、數(shù)據(jù)分析等高新技術(shù)的普及與應(yīng)用,全國各高校紛紛開始建設(shè)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)也極大地推動了教育個性化、智慧化的推廣。該文以智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建為切入點,以高校公共體育教學(xué)現(xiàn)存問題為出發(fā)點,分析高校公共體育教學(xué)改革的必要性,最后為如何深化公共體育教學(xué)改革提供了可行性建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的價值內(nèi)涵
    1.1 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的工具價值
    1.2 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的服務(wù)價值
    1.3 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的建設(shè)原則
        (1)安全可靠原則。
        (2)開放共享原則。
        (3)人文關(guān)懷原則。
        (4)可持續(xù)發(fā)展原則。
2 高校公共體育教學(xué)中存在的問題
    2.1 教學(xué)理念與教學(xué)形式比較落后
    2.2 教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容安排不合理
    2.3 重視技術(shù)教學(xué),輕視體質(zhì)教學(xué)
3 高校公共體育教學(xué)改革的必要性
    3.1 培養(yǎng)人才的需要
    3.2 適應(yīng)社會發(fā)展的需要
    3.3 適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要
4 高校體育教學(xué)改革智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建途徑
    4.1 “教學(xué)社群+學(xué)習(xí)社群”開發(fā)構(gòu)建項目內(nèi)容體系
    4.2 豐富互動研討模式搭建網(wǎng)絡(luò)互助平臺
    4.3 結(jié)合學(xué)情構(gòu)建自主性評估體系
5 結(jié)語



本文編號：3935884