在"健康中國"和素質(zhì)教育發(fā)展的戰(zhàn)略背景下,大學生體質(zhì)健康教育與知識共享平臺的契合為學校健康教育提供了新的發(fā)展路徑。本文提出以微信公眾號作為大學生體質(zhì)健康知識共享的平臺,并根據(jù)微信公眾號的特點對平臺進行了框架設計和構(gòu)建,通過公眾號的獲取、推送、互動等功能,以此共享體質(zhì)健康教育知識,提高教育實效。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 大學生體質(zhì)健康知識共享平臺構(gòu)建的設計
    1.1 大學生體質(zhì)健康知識共享平臺載體的選擇
    1.2 以微信公眾號為載體的大學生體質(zhì)健康知識共享平臺的總體框架
        1.2.1 表示層
        1.2.2 應用層
        1.2.3 功能層
        1.2.4 儲存層
    1.3 大學生體質(zhì)健康知識共享平臺的功能設計
        1.3.1 體質(zhì)健康模塊
        1.3.2 自助服務模塊
            (1)食物表專區(qū)。
            (2)身體測評專區(qū)。
            (3)疾病預防專區(qū)。
            (4)健康知識供給專區(qū)。
        1.3.3 聯(lián)系我們模塊
        1.3.4 輔助功能
2 大學生體質(zhì)健康知識共享平臺的運營環(huán)境分析
    2.1 大學生體質(zhì)健康知識共享平臺可能遇到的阻滯因素
    2.2 促進大學生體質(zhì)健康知識共享平臺運營的措施
3 結(jié)語與展望



本文編號：3920259