本文主要運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,研究職業(yè)規(guī)劃對(duì)體育學(xué)學(xué)術(shù)研究生學(xué)習(xí)投入的影響,主要從學(xué)業(yè)的困難程度、校園環(huán)境、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)積極性等維度進(jìn)行分析。分析完善的職業(yè)規(guī)劃對(duì)體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士生學(xué)習(xí)投入的積極作用,為學(xué)生、導(dǎo)師、學(xué)校等不同層面促進(jìn)研究生學(xué)習(xí)投入、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量提供理論和實(shí)踐的指導(dǎo),得到如下主要結(jié)論:1體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士研究生入校后,應(yīng)積極與導(dǎo)師進(jìn)行討論,征詢導(dǎo)師的建議,量身定做可行的職業(yè)規(guī)劃,后續(xù)根據(jù)實(shí)際情況不斷改變,不斷完善,真正做到切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃,能加強(qiáng)在校期間的學(xué)習(xí)投入。2面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),樂觀的職業(yè)態(tài)度可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)投入。研究生期間的學(xué)習(xí),不僅僅是理論實(shí)踐的學(xué)習(xí),同時(shí)也是磨礪良好心態(tài)的好時(shí)機(jī),體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士生要從戰(zhàn)略上藐視它,同時(shí)又從戰(zhàn)術(shù)上重視它。3學(xué)校的屬性對(duì)體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士教育有影響,師范類學(xué)校極其崇尚教育,能夠在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生走上教育崗位;而綜合院校則更加多元,就業(yè)去向較靈活;專業(yè)的體育院校以體育專業(yè)教育為核心內(nèi)容,其研究生更具專業(yè)性。4體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士研究生專業(yè)方向?qū)β殬I(yè)定位有影響,體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)的研究生青睞于體育教師等崗位,...

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1性別、學(xué)校、專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)院與學(xué)習(xí)困難程度的相關(guān)性Figure1correlationbetweengender，school，major，degree，collegeanddegreeoflearningdifficulty

的調(diào)查為例：表3.體育學(xué)學(xué)術(shù)碩士生與導(dǎo)師一起參與體育科研任務(wù)調(diào)查表ble3.Participatedinthesportsresearchtaskquestionnairewiththetutor總是經(jīng)常有時(shí)很少?gòu)臎]有49116100341....

圖2五個(gè)變量與學(xué)習(xí)積極性與合作性的相關(guān)性Figure2correlationbetweenfivevariablesandlearningenthusiasmandcooperation

(每月)調(diào)查表berofacademicreports，smallpapers，orsummaryNumberswordsrequiredbythetutorcanbecompletedbythemasterofpheducation1-....

圖3師生關(guān)系的影響因素Figure3factorsinfluencingtherelationshipbetweenteachersandstudents從折線圖中可以看出，研究生之前的學(xué)歷與師生關(guān)系的敏感性不是很高，敏

圖3師生關(guān)系的影響因素re3factorsinfluencingtherelationshipbetweenteachersandstudents中可以看出，研究生之前的學(xué)歷與師生關(guān)系的敏感性不是很高，敏很明顯，從圖像中也可看書屬于綜合類學(xué)校的學(xué)生和老師之間....

圖4校園環(huán)境的影響因素Figure4theinfluencefactorsofcampusenvironment從折線圖中可以看出，學(xué)校的屬于程度與校園環(huán)境支持程度的敏感性波動(dòng)比

物質(zhì)設(shè)施能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)基本需求的學(xué)校，其學(xué)生能滿足組，具體表現(xiàn)便是，學(xué)生中能夠按字?jǐn)?shù)完成課程作業(yè)足組。比如，在滿足組的59名學(xué)生中，只有14名學(xué)生選擇沒不能滿足組的114人中，有49名學(xué)生選擇不能，占比43%同樣以10次作為臨界點(diǎn)，滿足組學(xué)生中，共有4....

本文編號(hào)：3919910