網(wǎng)球發(fā)球技術(shù)是普通高校網(wǎng)球技術(shù)課程教學(xué)的重要內(nèi)容,是教學(xué)中的著重點,也是最難掌握的技術(shù)之一。現(xiàn)高校網(wǎng)球教學(xué)主要是采用以主觀判斷和經(jīng)驗為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法,教師憑借主觀觀察對學(xué)生的技術(shù)動作進行指導(dǎo)修正和客觀評價,無法直觀、生動、形象地向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容,如何探索一套適合初學(xué)者或者非專業(yè)性網(wǎng)球愛好者發(fā)球技術(shù)的練習(xí)方法和適合教師的教學(xué)方法,是網(wǎng)球教學(xué)工作者研究的方向。本篇文章主要運用對比分析法、專家訪談法、文獻資料法、和數(shù)理統(tǒng)計法等,通過南昌大學(xué)科技學(xué)院網(wǎng)球后備隊(24人)學(xué)生為研究實體,通過運用傳統(tǒng)的分解教學(xué)模式結(jié)合視頻圖像技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法進行對比研究,研究發(fā)現(xiàn):(1)采用視頻圖像技術(shù)輔助教學(xué)實驗后,實驗對象的發(fā)球技術(shù)中的拋球動作、拋球點高度、拋球后擺引拍姿勢持拍手肘角度、膝關(guān)節(jié)彎曲角度的動作都得到了一定程度的改善,實驗組發(fā)球動作的規(guī)范性優(yōu)于對照組。(2)采用視頻圖像技術(shù)輔助教學(xué)后實驗組和對照組從動作的技術(shù)技評、發(fā)球成功率進行統(tǒng)計學(xué)分析,實驗組效果好于對照組,故提出:規(guī)范,標準的發(fā)球技術(shù)動作對提高發(fā)球成功率具有促進作用。(3)采用視頻圖像技術(shù)進行輔助教學(xué)有利于高校教學(xué)模式的創(chuàng)新,為我們提供...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖2-1實驗視頻圖像采集情況圖

獻資料法外學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)等中文數(shù)據(jù)庫資料室文獻，查閱了與本論文研究有關(guān)的研究資教學(xué)、視頻教學(xué)、網(wǎng)球發(fā)球視頻等相關(guān)資料，為驗法學(xué)科技學(xué)院網(wǎng)球后備隊為實驗對象，挑選24人，。對實驗前后測試的結(jié)果通過相關(guān)軟件進行處理，務(wù)驗證。本研究采用兩臺多功能攝像機（要求能采集實驗....

圖3-1對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)法教學(xué)過程

到實驗組和對照組的條件無明顯差異。身體素質(zhì)方面：主要選取立定跳遠、50米和1000米三項進行測試。測試方法照國家教育部頒布的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準（2014年修訂）》規(guī)定的儀器進測試。運動技能方面：拋球點高度、拋球后擺引拍姿勢持拍手肘角度、拋球后擺引姿勢膝關(guān)節(jié)彎曲角度以及....

圖3-2實驗組教學(xué)過程

武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文用視頻技術(shù)拍攝訓(xùn)練內(nèi)容和技術(shù)動作，并每天把實驗組學(xué)生的，處理，并制定改善技術(shù)動作規(guī)范性的教學(xué)任務(wù)和方案，在第映拍攝的學(xué)生和世界優(yōu)秀運動員的發(fā)球動作的視頻和圖片，進天訓(xùn)練中完成教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)，使學(xué)生技術(shù)動作達標。實驗的第一次測試在實驗中期階段即第8天和后....

圖3-1拋球高度情況測試指標圖

而大量消耗腿部力量。拋球過低，球的運動時間差過短會使引拍、倒排、揮拍的時間過短而破壞發(fā)球動作節(jié)奏。正常來講，拋球的高度可以定格在拍長+臂長+身高+離地高度+余量較為合理（圖3-1）。拋球高度≈身高＋臂長＋拍長＋腳離地高度＋余量。世界優(yōu)秀網(wǎng)球運動員的拋球高度≈185cm±5cm＋7....

本文編號：3904638