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功能性訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)網(wǎng)球初學(xué)者正反手擊球穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究

發(fā)布時(shí)間:2022-08-10 19:02
  隨著我國(guó)不斷承辦多項(xiàng)重量級(jí)網(wǎng)球賽事以及我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際上獲得的卓越成績(jī),使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的熱度上升,逐漸地加強(qiáng)了國(guó)民大眾對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注,快速推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開(kāi)展。社會(huì)大眾對(duì)網(wǎng)球產(chǎn)生濃厚的興趣,越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)網(wǎng)球。網(wǎng)球的正反手擊球技術(shù)作為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),在比賽中的使用率達(dá)到了百分之八十,初學(xué)者一般也是從正反手擊球開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)球?qū)W習(xí)。但現(xiàn)今初學(xué)者進(jìn)行網(wǎng)球?qū)W習(xí)時(shí)大多只重視網(wǎng)球的練習(xí),忽視其他身體素質(zhì)習(xí),導(dǎo)致身體自身素質(zhì)難以支撐動(dòng)作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)程較慢且動(dòng)作模式相對(duì)混亂。隨著運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)等體育科學(xué)的發(fā)展,更多新的訓(xùn)練理念和方法涌現(xiàn)出來(lái),功能性訓(xùn)練作為當(dāng)前熱門(mén)的專業(yè)訓(xùn)練理念,有待我們深入研究推廣,并結(jié)合日常網(wǎng)球訓(xùn)練學(xué)習(xí),將功能性訓(xùn)練更好地應(yīng)用在初學(xué)者網(wǎng)球?qū)W習(xí)訓(xùn)練中。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、實(shí)驗(yàn)法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,制定訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容,將功能性訓(xùn)練、傳統(tǒng)身體素質(zhì)練習(xí)與網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練相結(jié)合,通過(guò)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)比較傳統(tǒng)身體素質(zhì)訓(xùn)練與功能性訓(xùn)練對(duì)初學(xué)者正反手擊球穩(wěn)定性的差異,探究功能性訓(xùn)練對(duì)網(wǎng)球初學(xué)者正反手穩(wěn)定性的影響。實(shí)驗(yàn)選取濟(jì)南大學(xué)城實(shí)驗(yàn)高中32名高二年級(jí)學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)... 

【文章頁(yè)數(shù)】:64 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

功能性訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)網(wǎng)球初學(xué)者正反手擊球穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究


擊球深度測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地圖

功能性訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)網(wǎng)球初學(xué)者正反手擊球穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究


擊球精準(zhǔn)度測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)場(chǎng)地圖

功能性訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)網(wǎng)球初學(xué)者正反手擊球穩(wěn)定性的實(shí)驗(yàn)研究


訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)流程圖

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]現(xiàn)代網(wǎng)球功能性體能訓(xùn)練方法研究——以葉恩體能訓(xùn)練方法為例[J]. 楊宇晨,蔣宏偉.  南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2016(01)
[2]功能訓(xùn)練體系分類研究[J]. 李筍南,齊光濤,宋陸陸,程翀.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
[3]功能性訓(xùn)練對(duì)網(wǎng)球正手擊球動(dòng)作影響的理論分析[J]. 田小健.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
[4]動(dòng)作技能連續(xù)體理論在網(wǎng)球正反手擊球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 李國(guó)軍,楊海平.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[5]功能訓(xùn)練的起源、發(fā)展與定位[J]. 張建華,孫璞,楊國(guó)慶.  河北體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(05)
[6]功能性訓(xùn)練在高水平網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[J]. 喬倩倩.  運(yùn)動(dòng). 2014(07)
[7]功能性訓(xùn)練與人體功能鏈的若干訓(xùn)練學(xué)問(wèn)題研究述評(píng)[J]. 姜宏斌.  體育學(xué)刊. 2013(06)
[8]功能性訓(xùn)練視角下的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練研究[J]. 李明陽(yáng).  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(04)
[9]核心力量訓(xùn)練在網(wǎng)球正手擊球技術(shù)中的理論研究[J]. 陳建才,楊玲.  課程教育研究. 2013(21)
[10]網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練若干問(wèn)題的研究與探討[J]. 吳曉陽(yáng),于海濤.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(03)

碩士論文
[1]功能動(dòng)作訓(xùn)練體系在高校體育教育專業(yè)網(wǎng)球發(fā)球教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 劉亞平.遼寧師范大學(xué) 2014
[2]核心力量訓(xùn)練對(duì)河北省青少年男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的影響[D]. 謝洪英.北京體育大學(xué) 2012
[3]湖北省青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)體能訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 李勇.華中師范大學(xué) 2012
[4]牽伸訓(xùn)練在網(wǎng)球訓(xùn)練中的應(yīng)用研究[D]. 馬志強(qiáng).遼寧師范大學(xué) 2011
[5]表象訓(xùn)練在高校網(wǎng)球教學(xué)中對(duì)發(fā)球成功率的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 秦鵬.武漢體育學(xué)院 2009



本文編號(hào):3674185

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