基于姿態(tài)采集的人體柔韌性檢測系統(tǒng)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-03 16:14
針對(duì)青少年柔韌性逐年下降和柔韌性檢測方法簡單、粗放的現(xiàn)狀,本文提出并設(shè)計(jì)了一種基于慣性傳感器的人體柔韌性檢測系統(tǒng),該系統(tǒng)采用九軸傳感器和ZigBee模塊構(gòu)成人體姿態(tài)采集的硬件環(huán)境,測量受試者肘關(guān)節(jié)彎曲的最大角度、膝關(guān)節(jié)彎曲的最大角度、在坐位體前屈過程中的脊柱彎曲的角度,經(jīng)無線傳輸模塊把測得的角度值發(fā)送到上位機(jī)APP,參考《ACSM運(yùn)動(dòng)測試與運(yùn)動(dòng)處方指南》中特定單關(guān)節(jié)活動(dòng)度范圍,對(duì)青少年的全身柔韌性水平進(jìn)行等級(jí)量化評(píng)估,對(duì)柔韌性提升訓(xùn)練具有指導(dǎo)意義。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該測試系統(tǒng)操作簡單便捷,且測試準(zhǔn)確性高,可廣泛替代人工操作,具有廣闊的應(yīng)用前景。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 方案設(shè)計(jì)
1.1 柔韌性檢測參數(shù)選取
1.2 硬件設(shè)計(jì)
1.3 軟件設(shè)計(jì)
1.3.1 下位機(jī)軟件設(shè)計(jì)
1.3.2 上位機(jī)軟件設(shè)計(jì)
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析
3 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“預(yù)防損傷的功能鍛煉”系列文章(10) 柔韌性訓(xùn)練的理論探索與實(shí)踐進(jìn)展:柔韌性的意義、影響因素及分類[J]. 王安利,宋琳. 中國學(xué)校體育(高等教育). 2014(12)
[2]鄭州市1985—2010年中小學(xué)生身體素質(zhì)變化趨勢及影響因素分析[J]. 梁利花. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(12)
[3]柔韌性素質(zhì)的提高對(duì)大學(xué)生體育心理發(fā)展的影響[J]. 劉芃. 職業(yè)時(shí)空. 2011(01)
[4]在普通高校體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)的研究[J]. 陳典鋒,張永康,王飏. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(S1)
碩士論文
[1]兒童青少年柔韌素質(zhì)測試方法的研究[D]. 高升.華東師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3655208
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 方案設(shè)計(jì)
1.1 柔韌性檢測參數(shù)選取
1.2 硬件設(shè)計(jì)
1.3 軟件設(shè)計(jì)
1.3.1 下位機(jī)軟件設(shè)計(jì)
1.3.2 上位機(jī)軟件設(shè)計(jì)
2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與結(jié)果分析
3 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“預(yù)防損傷的功能鍛煉”系列文章(10) 柔韌性訓(xùn)練的理論探索與實(shí)踐進(jìn)展:柔韌性的意義、影響因素及分類[J]. 王安利,宋琳. 中國學(xué)校體育(高等教育). 2014(12)
[2]鄭州市1985—2010年中小學(xué)生身體素質(zhì)變化趨勢及影響因素分析[J]. 梁利花. 中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(12)
[3]柔韌性素質(zhì)的提高對(duì)大學(xué)生體育心理發(fā)展的影響[J]. 劉芃. 職業(yè)時(shí)空. 2011(01)
[4]在普通高校體育教學(xué)中發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)的研究[J]. 陳典鋒,張永康,王飏. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(S1)
碩士論文
[1]兒童青少年柔韌素質(zhì)測試方法的研究[D]. 高升.華東師范大學(xué) 2015
本文編號(hào):3655208
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