在當今學校體育課中,教師由于怕學生受傷,發(fā)生負面社會輿論,而造成體育課呈現(xiàn)"放羊"式教學或者自由活動,更甚者出現(xiàn)不上體育課。運動損傷是職業(yè)運動員的致命殺手,很多成績優(yōu)異的運動員就是因為運動損傷而提前結(jié)束了自己的運動生涯。而對于高職院校體育教師來說,學生運動損傷和康復是實施體育教學的一項至關(guān)重要的問題,很多學生運動損傷的案例給學校教學帶來了麻煩,一直困擾著體育教師。本文從職業(yè)院校入手,調(diào)查高職院校體育課中開展運動損傷防護和康復的現(xiàn)狀,并對相關(guān)問題提出相應(yīng)對策。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究對象和方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻資料法
        1.2.2 問卷調(diào)查法
2 研究結(jié)果與分析
    2.1 學生對體育課中開展運動損傷防護和康復的興趣情況
    2.2 男女生在運動損傷防護和康復知識的了解方面的對比
    2.3 學生對運動損傷防護和康復知識的了解情況
3 結(jié)論與對策
    3.1 結(jié)論
    3.2 對策
        3.2.1 政府方面應(yīng)該營造良好積極氛圍
        3.2.2 學校方面大力支持鼓勵體育課中開展運動損傷防護和康復
        3.2.3 保證教師教學水平,加強師資隊伍建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職院校學生運動損傷后的心理反應(yīng)特征及康復措施研究[J]. 段紅允.  湖北函授大學學報. 2018(07)
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