本文綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法﹑訪談法﹑數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法、邏輯分析法等研究方法，通過客觀地比較與分析中國(guó)大學(xué)生兩大籃球聯(lián)賽和美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽在組織管理機(jī)構(gòu)﹑賽制﹑運(yùn)動(dòng)員管理和市場(chǎng)開發(fā)現(xiàn)狀上的異同點(diǎn)。通過研究得出結(jié)論如下：1.在聯(lián)賽的機(jī)構(gòu)管理建設(shè)方面：美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽通過企業(yè)法人的形式，充分體現(xiàn)了聯(lián)賽運(yùn)作的企業(yè)化模式，實(shí)現(xiàn)了聯(lián)賽管理的高效與科學(xué)規(guī)范；而中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽還過多的停留在計(jì)劃管理的體制上面，缺乏對(duì)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估與應(yīng)對(duì)能力。2.在賽制與賽程方面：美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽通過主客場(chǎng)制的建立，通過比賽選撥的形式確定參賽資格；而中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽在主客場(chǎng)制建立方面缺乏實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)，而且參賽資格的確定缺乏必要的選拔與競(jìng)爭(zhēng)環(huán)節(jié)。3.在運(yùn)動(dòng)員的管理與培養(yǎng)方面：美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽通過高校與聯(lián)賽的配合，形成了較為完善的訓(xùn)練與學(xué)業(yè)分工模式；而中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽依然存在將訓(xùn)練、比賽、學(xué)業(yè)割裂開的傾向，不利于運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技培養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃。4.在聯(lián)賽的市場(chǎng)化運(yùn)作方面：美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽有著一套完善的體系，從轉(zhuǎn)播權(quán)的轉(zhuǎn)讓到相關(guān)體育用品的設(shè)計(jì)、推廣，都有充分的市場(chǎng)化因素；而中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽缺乏必要的體制與機(jī)制... 

【文章來源】：河南師范大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

第15屆大學(xué)籃球聯(lián)賽（CUBA）聯(lián)賽分區(qū)賽男子組第二階段排列定位圖

第15屆大學(xué)籃球聯(lián)賽（CUBA）聯(lián)賽分區(qū)賽女子第1－8名決賽排列定位圖

圖 3-6 2013 年美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽（NCAA）淘汰賽對(duì)陣圖（資料來源于 www.ncaa.com）由于比賽季后賽的時(shí)間較短，而比賽密度較大，通常都會(huì)成為整個(gè)美國(guó)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。這樣的賽制也充分體現(xiàn)了競(jìng)技籃球的對(duì)抗性和公平性，充分表現(xiàn)出作為年輕人的大學(xué)生的青春活力，因此也成為包括中國(guó)年輕人在內(nèi)的世界許多國(guó)家青年最愿意關(guān)注的體育賽事。3.2.4 分析和小結(jié)如前所述，美國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(NCAA)的賽制較為成熟，涵蓋了從常規(guī)賽到季后賽各個(gè)階段的全過程。從常規(guī)賽階段看到，對(duì)于參賽隊(duì)伍的入盟條件要求較高，在每個(gè)賽季基本上都要打滿 25 場(chǎng)的比賽，同時(shí)獲得必要的積分。在各個(gè)聯(lián)盟內(nèi)部，不同層次的球隊(duì)在一起通過緊張激烈的比賽，在聯(lián)盟約 10 個(gè)球隊(duì)中爭(zhēng)

【參考文獻(xiàn)】：
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