普通高校應(yīng)重視體育教學(xué)和體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,并一直在努力發(fā)展學(xué)生的綜合能力,以積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代的人才需求。兩者在體育教育中是不可缺少的,都屬于學(xué)生體育教育,但教學(xué)目的、教學(xué)手段和教學(xué)方法卻完全不同,在此基礎(chǔ)上,分析了異同,并結(jié)合二者對(duì)體育教余進(jìn)行了補(bǔ)充研究。 

【文章來源】：文體用品與科技. 2021,(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1、高校特點(diǎn)
2、體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念和特征
    2.1、體育教學(xué)的概念和特征
        (1）體育教學(xué)的概念。
        (2）體育教學(xué)的特點(diǎn)。
    2.2、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念和特點(diǎn)
        (1）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念。
        (2）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)。
3、體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的相似之處與區(qū)別分析
    3.1、相似
    3.2、區(qū)別
4、體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的補(bǔ)充研究
5、加強(qiáng)高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和注意身體發(fā)展的重要性
    5.1、提高師生安全意識(shí)
    5.2、幫助推廣豐富的體育內(nèi)容
    5.3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的興趣
6、補(bǔ)充
    6.1、其他必需屬性
    6.2、其他目的
    6.3、指導(dǎo)思想的差異
7、高校體育訓(xùn)練和體育發(fā)展的現(xiàn)狀
    7.1、缺乏高素質(zhì)的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)
    7.2、忽略運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育教育之間的聯(lián)系
    7.3、沒有正確的體育教育概念
8、方法
    8.1、合理使用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法
    8.2、體育訓(xùn)練中有效的體育教育方法
    8.3、提高教育工作者的專業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量
    8.4、正確理解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育教育之間的相互作用
9、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練異同互補(bǔ)的研究[J]. 賴曉珍.  科技資訊. 2020(07)
[2]職業(yè)院校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練異同互補(bǔ)研究[J]. 湯文生.  文體用品與科技. 2019(23)
[3]高職院校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練異同互補(bǔ)措施[J]. 魏金龍.  西部皮革. 2019(18)
[4]高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練異同互補(bǔ)的研究[J]. 袁義娟.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(07)
[5]高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)探討[J]. 周小林.  當(dāng)代體育科技. 2017(31)
[6]高校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J]. 李獻(xiàn)軍.  商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[7]高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)發(fā)展研究——評(píng)《高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》[J]. 尹瑞欣,朱紅江,睢強(qiáng).  當(dāng)代教育科學(xué). 2015(08)

碩士論文
[1]體育教育專業(yè)標(biāo)槍技術(shù)教學(xué)中專項(xiàng)能力與體育教學(xué)的互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 郭凱.山西師范大學(xué) 2017
[2]武漢地區(qū)高校體育資源與社區(qū)共享的研究[D]. 辛寧.武漢理工大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3611190