足球是一項國際化的運動,也是一項頗受世界矚目的競技運動,一個國家在足球競技方面的實力側(cè)面反映了這個國家的綜合實力和國家公民的身體素質(zhì)。全世界有207個國家都已經(jīng)成為國際足聯(lián)的會員國,為了能夠在國際賽事中獲得優(yōu)異的成績,各個國家都非常重視足球人才的培養(yǎng)。足球人才培養(yǎng)要從學(xué)校抓起,所以世界各國都非常重視校園足球的發(fā)展。由于種種歷史原因我國足球事業(yè)起步較晚,發(fā)展速度緩慢,以至于我國足球運動競技水平在國際上始終處于落后地位�！爸袊闱颉钡某煽冎砸恢辈顝娙艘�,主要還是因為足球這項運動的群眾基礎(chǔ)不廣泛,足球人才培養(yǎng)機制不健全,以至于高素質(zhì)的足球運動員始終匱乏。為了打破這一僵局,我國決定從校園足球入手,從小學(xué)開始培養(yǎng),只有從娃娃抓起才能夠培養(yǎng)出更多更好的足球運動員。本文主要研究中韓兩國校園足球發(fā)展的差異,通過文獻資料、比較研究法、專家訪談、實地考察等方法,對中、韓校園足球管理體系進行了詳細比較,發(fā)現(xiàn)：校園足球發(fā)展目標(biāo)管理方面,韓國較中國更長遠,中國缺乏穩(wěn)定長期的發(fā)展計劃以及具體的實施方案；管理機構(gòu)的設(shè)置上,韓國更為合理,中國則由于體、教雙方權(quán)限范圍劃分不清,導(dǎo)致管理混亂、出臺的政策互相矛盾等問題... 

【文章來源】：延邊大學(xué)吉林省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：48 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 中國青少年足球運動員培養(yǎng)問題的研究進展
        1.3.2 中國校園足球管理體系的研究進展
        1.3.3 韓國校園足球發(fā)展的研究現(xiàn)狀
第二章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 比較研究法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 實地考察法
        2.2.5 內(nèi)容效度檢驗
第三章 結(jié)果與分析
    3.1 中韓校園足球發(fā)展概況
        3.1.1 中國校園足球發(fā)展概況
        3.1.2 韓國校園足球發(fā)展概況
    3.2 中韓校園足球管理體系比較
        3.2.1 中韓校園足球發(fā)展目標(biāo)比較
        3.2.2 中韓校園足球管理機構(gòu)設(shè)置比較
        3.2.3 中韓基層足球教練員管理比較
        3.2.4 中韓學(xué)生運動員文化學(xué)習(xí)管理比較
        3.2.5 中韓校園足球經(jīng)費管理比較
    3.3 中韓校園足球教學(xué)與訓(xùn)練對比分析
    3.4 中韓校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.1 中國校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.2 韓國校園足球發(fā)展的影響因素分析
        3.4.3 中韓兩國校園足球發(fā)展的影響因素差異分析
第四章 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
致謝
附錄1


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3608211