網(wǎng)球運動起源于法國19世紀(jì),以其優(yōu)美并極富樂趣等特點使其在20世紀(jì)風(fēng)靡世界。近年來國內(nèi)各大高校掀起網(wǎng)球?qū)W習(xí)熱潮,隨著時代不斷進步,要求當(dāng)代大學(xué)生具備多種技能以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,因此如何高效學(xué)習(xí)網(wǎng)球運動成為一個亟待解決的問題。知覺預(yù)判是網(wǎng)球技能學(xué)習(xí)必備的核心能力,良好的教學(xué)方法是提高預(yù)判能力的重要途徑。本研究探討網(wǎng)球?qū)＜壹靶率衷诰W(wǎng)球截?fù)糁X預(yù)判能力的差異,明晰專家利用哪些關(guān)鍵信息預(yù)判;據(jù)此,對網(wǎng)球?qū)ｍ棾鯇W(xué)者進行關(guān)鍵信息捕獲指導(dǎo),探討空間遮蔽法對網(wǎng)球?qū)ｍ棾鯇W(xué)者截?fù)纛A(yù)判能力的影響。本研究采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、實驗、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法,并設(shè)計以下兩個研究:研究一:結(jié)合ERP技術(shù)探究不同水平網(wǎng)球運動員在截?fù)糁X預(yù)判特征存在的差異,設(shè)計為5個空間遮蔽部位（無遮蔽、拍子、手臂、軀干、下肢）×2個被試類型（新手、專家）兩因素混合的實驗。空間遮蔽部位為被試內(nèi)變量;被試類型為被試間變量;因變量為正確率、反應(yīng)時,以及相關(guān)的ERP成分（P1、N1、P300）的潛伏期和波幅。研究二:探究空間遮蔽法對網(wǎng)球新手預(yù)判能力的影響,采用2個組別（實驗組、對照組）×3個時間（前測、中測、后測）設(shè)計。時間為組內(nèi)變量;實驗... 

【文章來源】：沈陽體育學(xué)院遼寧省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

實驗程序

事件相關(guān)電位實驗

④實驗組在電腦上做預(yù)判練習(xí),運行E-run,首先呈現(xiàn)的是實驗指導(dǎo)語,之后呈現(xiàn)的是位于屏幕中央的黑色“+”,時間為500ms的注視點,緊接著會出現(xiàn)刺激圖片,學(xué)生需要根據(jù)圖片進行截?fù)袈潼c的預(yù)判,回答完成后系統(tǒng)會自動反饋答案,如果預(yù)判錯誤將會給你顯示正確答案,一共為120個試次(見圖3)。為了培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)判思維,對學(xué)生進行實驗一得出的結(jié)論指導(dǎo)以提高刺激敏感視覺刺激敏感。此期間對照組不做此練習(xí),相應(yīng)時間會安排游戲或體能練習(xí)。在練習(xí)時不進行記錄;在測試時,程序與實驗一形式相同,內(nèi)容不完全相同,并記錄該結(jié)果的反應(yīng)時與正確率。做完測試后,要求同學(xué)現(xiàn)場用手機填寫問卷,填寫后可離開。測試指標(biāo):正確率、反應(yīng)時、主觀體驗(包括積極幸福感、心理煩惱和疲勞)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國際視域下關(guān)于網(wǎng)球運動員的研究路徑與熱點演化分析[J]. 馬孝剛,張志華,史兵.  山東體育科技. 2018(05)
[2]跳水運動專家的時間知覺優(yōu)勢——來自眼動和腦電的證據(jù)[J]. 梁祎明,張忠秋,章建成.  體育與科學(xué). 2018(04)
[3]運動空間知覺的影響因素及其信息加工特征[J]. 梁祎明,張忠秋,章建成.  西安體育學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[4]信息化背景下大學(xué)體育教學(xué)方式變革研究[J]. 王廣磊,李曉靜,宋旭,滾軍軍.  山東體育學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[5]運動認(rèn)知領(lǐng)域運動決策的研究進展[J]. 馮琰,胡微,朱平.  遼寧體育科技. 2017(06)
[6]網(wǎng)球運動員擊球路線預(yù)判能力及ERP特征研究[J]. 劉文濤.  當(dāng)代體育科技. 2017(30)
[7]分層教學(xué)法在高校網(wǎng)球選項課中的實驗研究[J]. 李麗.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2017(01)
[8]排球運動員決策神經(jīng)效率的fMRI研究[J]. 孟國正.  中國體育科技. 2016(04)
[9]網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)要點分析及訓(xùn)練方法[J]. 王滿秋,徐林江.  運動. 2016(03)
[10]靜態(tài)情境下?lián)魟＜翌A(yù)判優(yōu)勢的機制研究[J]. 馮琰.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2015(05)

博士論文
[1]網(wǎng)球選手比賽相持階段知覺預(yù)測能力及ERP特征研究[D]. 張怡.上海體育學(xué)院 2013
[2]優(yōu)秀散打運動員知覺預(yù)測過程認(rèn)知特征與神經(jīng)機制研究[D]. 趙洪朋.上海體育學(xué)院 2010

碩士論文
[1]一次性運動對事件相關(guān)電位P300的影響[D]. 王雪琦.成都體育學(xué)院 2018
[2]“快易+動態(tài)分層”教學(xué)方法在初級中學(xué)網(wǎng)球課教學(xué)中運用的實驗研究[D]. 劉士超.首都體育學(xué)院 2018
[3]視覺搜索對羽毛球反手搓推勾技術(shù)預(yù)判的影響-執(zhí)行功能的調(diào)節(jié)作用[D]. 李陽陽.北京體育大學(xué) 2017
[4]足球守門員在防守點球情境中的預(yù)判特征—來自眼動和ERP的證據(jù)[D]. 張嘉偉.成都體育學(xué)院 2017
[5]羽毛球運動員雙打接發(fā)球決策特征及訓(xùn)練效果分析[D]. 譚強強.北京體育大學(xué) 2017
[6]視覺表象認(rèn)知加工與普通大學(xué)生動作技能學(xué)習(xí)的關(guān)系研究[D]. 童博文.陜西師范大學(xué) 2017
[7]發(fā)球機引用于初學(xué)者網(wǎng)球截?fù)艏夹g(shù)練習(xí)中的效果研究[D]. 陶君政.西安體育學(xué)院 2016
[8]模擬預(yù)判訓(xùn)練對網(wǎng)球?qū)ｍ棇W(xué)生接發(fā)球預(yù)判能力的影響[D]. 周莉莉.北京體育大學(xué) 2016
[9]羽毛球運動員不同難度任務(wù)下的決策特征及訓(xùn)練干預(yù)[D]. 傅建梅.北京體育大學(xué) 2015
[10]運動視覺訓(xùn)練對提高羽毛球擊球落點準(zhǔn)確性的研究[D]. 安忠鑫.北京體育大學(xué) 2015



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