基于目前大部分高職院校體育課堂的教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容較為落后,體育老師的教學(xué)能力還有待提高。影響了高職院校體育教學(xué)的效率,不利于培養(yǎng)學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣,不利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此本文在研究過程中,對高職院校體育教育教學(xué)改革的必要性進(jìn)行了分析,并提出了具體的改革措施。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(中旬刊). 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校體育教育教學(xué)改革的必要性分析
    1.有利于培養(yǎng)綜合性人才
    2.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
    3.有利于培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識。
二、高職院校體育教育教學(xué)現(xiàn)狀分析
    1.體育教育教學(xué)目標(biāo)定位模糊。
    2.對體育教育教學(xué)不夠重視。
    3.體育教育教學(xué)方式單一。
    4.教學(xué)內(nèi)容不合理。
    5.體育考核方式不合理。
三、高職院校體育教育教學(xué)改革措施分析
    1.確立高職院校的體育教學(xué)目標(biāo)。
    2.建立常賽機(jī)制。
    3.優(yōu)化體育教育教學(xué)內(nèi)容。
    4.優(yōu)化體育教學(xué)方式。
    5.改進(jìn)考核方式。
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]產(chǎn)教融合下淺談體育教學(xué)的改革創(chuàng)新發(fā)展[J]. 陳鑫.  營銷界. 2019(35)
[2]高職院校體育專業(yè)產(chǎn)教融合的現(xiàn)狀分析及對策研究[J]. 郝世煜,王亞坤.  當(dāng)代體育科技. 2019(16)
[3]“課賽融合”模式在高職體育教學(xué)中的實(shí)踐[J]. 范高翔.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(05)



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