淺析傳統(tǒng)體育教學(xué)模式與多媒體體育課堂教學(xué)模式的比較
發(fā)布時(shí)間:2021-12-11 15:36
教育現(xiàn)代化的重要標(biāo)志是教學(xué)手段的現(xiàn)代化,體育作為素質(zhì)教育的重要組成部分,也應(yīng)該全面的、均衡的發(fā)展。本文初步探討了傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端和多媒體教學(xué)的優(yōu)越性,詳細(xì)分析了多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中應(yīng)用的作用,以及在多媒體技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用方面所存在的問題,并提出了相應(yīng)的建議。這一系列的研究有助于提高體育教學(xué)的質(zhì)量,促進(jìn)教師和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,從而推動(dòng)素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。
【文章來源】:體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端
1.1 教師自身的原因
1.1.1 教師年齡
1.1.2 教師運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
1.2 學(xué)生自身的原因
1.3 體育運(yùn)動(dòng)自身的原因
2 多媒體體育課堂教學(xué)的優(yōu)越性
3 多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
3.1 多媒體技術(shù)對學(xué)生的影響
3.1.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
3.1.2 提高學(xué)生的觀賞水平,提供直觀感受
3.1.3 提高學(xué)生分析和解決問題的能力
3.2 多媒體技術(shù)對教師的影響
3.2.1 使老師更好的發(fā)揮主導(dǎo)作用
3.2.2 提高老師自身的素質(zhì)
3.2.3 促進(jìn)老師間的交流
3.3 多媒體技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容的影響
3.3.1 突出重點(diǎn)、難點(diǎn)
3.3.2 充分體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)理念
3.3.3 提高教學(xué)效果
4 應(yīng)用多媒體技術(shù)存在的問題
4.1 缺乏相應(yīng)的教學(xué)軟件和硬件設(shè)備
4.2 體育老師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待提高
4.3 課件設(shè)計(jì)不符合新《課標(biāo)》
5 結(jié)論與建議
5.1 隨著教育現(xiàn)代化腳步的加快,多媒體教學(xué)已走進(jìn)了校門,進(jìn)入了課堂。
5.2 建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多媒體CAI技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 熊勃. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[2]高校多媒體教學(xué)狀況及相關(guān)要素的調(diào)查分析[J]. 王朋嬌,王洪英. 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2002(01)
[3]關(guān)于開發(fā)體育多媒體教學(xué)軟件的思考[J]. 肖偉. 解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(04)
[4]計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)在體育教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 王港,吳鐵橋. 體育與科學(xué). 2000(01)
本文編號:3534934
【文章來源】:體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020,(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的弊端
1.1 教師自身的原因
1.1.1 教師年齡
1.1.2 教師運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
1.2 學(xué)生自身的原因
1.3 體育運(yùn)動(dòng)自身的原因
2 多媒體體育課堂教學(xué)的優(yōu)越性
3 多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的作用
3.1 多媒體技術(shù)對學(xué)生的影響
3.1.1 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
3.1.2 提高學(xué)生的觀賞水平,提供直觀感受
3.1.3 提高學(xué)生分析和解決問題的能力
3.2 多媒體技術(shù)對教師的影響
3.2.1 使老師更好的發(fā)揮主導(dǎo)作用
3.2.2 提高老師自身的素質(zhì)
3.2.3 促進(jìn)老師間的交流
3.3 多媒體技術(shù)對教學(xué)內(nèi)容的影響
3.3.1 突出重點(diǎn)、難點(diǎn)
3.3.2 充分體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)理念
3.3.3 提高教學(xué)效果
4 應(yīng)用多媒體技術(shù)存在的問題
4.1 缺乏相應(yīng)的教學(xué)軟件和硬件設(shè)備
4.2 體育老師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力有待提高
4.3 課件設(shè)計(jì)不符合新《課標(biāo)》
5 結(jié)論與建議
5.1 隨著教育現(xiàn)代化腳步的加快,多媒體教學(xué)已走進(jìn)了校門,進(jìn)入了課堂。
5.2 建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]多媒體CAI技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 熊勃. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[2]高校多媒體教學(xué)狀況及相關(guān)要素的調(diào)查分析[J]. 王朋嬌,王洪英. 遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2002(01)
[3]關(guān)于開發(fā)體育多媒體教學(xué)軟件的思考[J]. 肖偉. 解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2001(04)
[4]計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)在體育教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 王港,吳鐵橋. 體育與科學(xué). 2000(01)
本文編號:3534934
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3534934.html
最近更新
教材專著