隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展,在教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)也越來(lái)越廣泛。在教學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠發(fā)揮出一定的優(yōu)勢(shì),它能夠有效地拓寬學(xué)生的眼界,給學(xué)生帶來(lái)與往常不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。該種多渠道、多方位的課堂教學(xué)模式能夠較好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展,是教育事業(yè)與信息技術(shù)整合而成的產(chǎn)物,同時(shí)也是發(fā)展的必然趨勢(shì)。本文主要就大學(xué)體育教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展作出相關(guān)闡述,以期為相關(guān)學(xué)者帶來(lái)一點(diǎn)參考。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 大學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀
2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)
    2.1 普遍適用性
    2.2 共享性
    2.3 靈活性
3 大學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的途徑
    3.1 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制作微課視頻
    3.2 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方便管理學(xué)生
    3.3 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新探索[J]. 李云鵬.  閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2019(03)
[2]大學(xué)體育教學(xué)如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展[J]. 李榮娟.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2018(01)
[3]女大學(xué)生對(duì)體育信息化教學(xué)的認(rèn)知調(diào)查研究[J]. 周山山.  科技資訊. 2017(24)
[4]適應(yīng)時(shí)代潮流大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建[J]. 潘朝陽(yáng).  當(dāng)代體育科技. 2016(09)

碩士論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+體育教學(xué)”效果影響與應(yīng)用策略研究[D]. 王科.揚(yáng)州大學(xué) 2018
[2]重慶市高校引入“電子競(jìng)技”輔助體育教學(xué)的可行性研究[D]. 張?chǎng)?重慶大學(xué) 2018
[3]基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)體育混合學(xué)習(xí)研究[D]. 時(shí)海霞.北京體育大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3528221